第三章 第六节 生态系统中通过自我调节维持稳态（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修2 生物与环境

课时6　生态系统通过自我调节维持稳态 课时概念解析　本课时的概念为“生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定，并维持动态平衡的能力”“生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如气候变化、自然事件、人类活动或外来物种入侵等”“生态系统在受到一定限度的外来干扰时，能够通过自我调节维持稳定”。该概念的建构需要以下基本概念或证据的支持： 1.生态系统主要通过反馈调节维持稳态。 2.生态系统具有抵抗干扰保持稳态的能力。 3.生态系统在受到外界干扰因素破坏时具有恢复稳态的能力。 概念1　生态系统主要通过反馈调节维持稳态 (阅读教材P85～87，完成填空) 1.稳态的概念 是生态系统内部各成分彼此相互协调，保持_____的状态。 2.生态系统主要通过反馈调节维持稳态 (1)反馈调节的概念 当生态系统中的某一成分发生变化时，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响_____的那种成分，这个过程称为反馈调节。 (2)反馈调节的类型 3.生态系统具有抵抗干扰保持稳态的能力 4.生态系统在遭到外界干扰因素破坏时具有恢复稳态的能力 (1)概念：当生态系统达到动态平衡的最稳定状态时，它能够_____，并能在很大程度上克服和消除_____，保持自身的稳定性。 (2)生态系统稳态的失调可能带来生态危机 [辨正误] (1)当农田里蚜虫数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生态系统内的负反馈调节。(　　) (2)当人类活动超过生态系统的自我调节能力时，会引发生态危机。(　　) (3)负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础。(　　) 1.(生活、学习与实践情境)图甲和图乙分别表示某草原和某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。 请据图分析回答下列问题： (1)图中两种调节过程，有利于生态系统保持稳态的是_____(填“甲”“乙”或“甲和乙”)。 (2)图甲所示的调节过程属于_____(填“正反馈”或“负反馈”)，该调节方式是生态系统_____的基础。 (3)图乙所示的调节过程属于_____(填“正反馈”或“负反馈”)，该实例说明生态系统的自我调节功能是_____。 2.(科学实验和探究情境)下图表示干扰对生态系统稳态的影响示意图，据图分析： (1)在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有_____。 (2)_____(填“x”或“y”)可以作为生态系统保持稳态能力大小的指标；其值越大，说明生态系统保持稳态的能力越_____(填“强”或“弱”)。 (3)_____(填“x”或“y”)可以作为生态系统恢复稳态能力大小的指标；其值越大，说明生态系统恢复稳态的能力越_____(填“强”或“弱”)。 生态系统保持稳态和恢复稳态能力的比较 【典例应用】 例1 (2024·环大罗山联盟高二联考)反馈调节在维持生态系统的稳态中发挥了极其重要的作用。下列叙述错误的是(　　) A.负反馈是生态系统自我调节能力的基础 B.正反馈通常对生态系统有着极大的破坏作用 C.在生物群落与非生物环境之间不存在负反馈调节 D.捕食者和被捕食者的数量变化能体现群落内的负反馈调节 例2 (2024·台州高二期末)两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，据图不能得出的结论是(　　) A.乙生态系统抵抗干扰的能力比甲高 B.若增大对甲生态系统的干扰强度，则C点左移 C.甲生态系统中的营养结构可能比乙生态系统简单 D.图中偏离正常运行范围的程度体现了保持稳态能力的大小 概念2　设计并制作生态瓶，观察其稳定性 (阅读教材P87，完成填空) 1.实验原理 2.实验步骤 [辨正误] (1)流经生态瓶的总能量是生态瓶中绿色植物固定的太阳能总和，因此生态瓶采光宜用直射光。(　　) (2)在设计生态瓶时，要注意系统内组分及营养级之间的合适比例。(　　) (3)生态瓶切记不要密封 ... ...