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课件网) 高频考点主观题解题技巧 选必三《逻辑与思维》 目录 目录 课标要求把控 备考有据 考向考情分析 明确方向 思维体系构建 宏观思维 真题好题详解 把握精髓 1 2 3 4 01 课标要求把控 备考有据 返回 1.描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征;懂得形成正确思维的基本条件。 2.区分抽象思维和形象思维;掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。 3.知道概念是反映事物本质属性的思维形式;理解任何概念都是内涵和外延的统一。 4.知道判断的基本特征:了解形成恰当判断的条件;学会正确运用判断结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 5.了解推理的类型;掌握演经推理的方法;学会归纳推理、类比推理评析常见的推理错误。 6.辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。 课标要求备考有据 选必三《逻辑与思维》【课标要求) 7.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征;理解分析与综合的辩证关系。 8.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一;理解质量互变规律;把握适度原则。 9.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体一思维抽象一思维具体”的途径;了解辩证否定观的实质;体会认识不断深化的历程。 10.体会联想思维中迁移、想象的运用;了解联想思维的方法和特点:知道迁移、想象在创新思维中的作用。 11.了解发散思维中所采取的推测等方法;概括发散思维的特点;知道聚合思维和发散思维的功能。 12.分析逆向思维的依据和优势;发挥正向思维和逆向思维的互补作用 13.体会超前思维是对常识局限性的突破和超越;把握超前思维的探索性、预测性特点;了解创造性预测事物发展态势的意义 课标要求备考有据 选必三《逻辑与思维》【课标要求) 02 考向考情分析 明确方向 返回 考向分析 （1）考查形式：高考常选用社会关注的现象或事件为试题情境，考查学生逻辑思维品质引导学生遵循逻辑规律，揭露诡辩，维护真理，树立科学思维方法。常见题型有两类是侧重考查逻辑思维规则的必备知识的选择题，二是侧重考查科学思维方法的主观题。根据学习及考查内容的不同，可为两个考向：一是逻辑思维基本要求和规则； 是辩证思维方法和创新思维能力。 考向一：逻辑思维基本要求和规则：关注热点如全国两会、发展新质生产力、奥运会等，注意涉及优秀传统文化题目及知识点的积累，重点区分推理规则等必备知识，还要注意与哲学、法律等模块内容的融合考查，把精力集中在对基本概念基本原理的理解上，避免不必要的死记硬背和“机械刷题”。着重训练推理题、评析题等，引导学生注重逻辑推理过程，提升学生解题技能和思维水平。 考向二：辩证思维方法和创新思维能力：关注热点如中央经济工作会议、中央一号文件、全国两会、发展新质生产力、乡村振兴、环境治理等；政治热点如党的建设全过程人民民主等；文化热点如文化旅游、革命文化、传统文化等：社会热点如社区建设、养老育小服务等。关注学生解决问题的能力，选题时注重选择体现自主选择性。开放性，形式新颖，图文并茂的题目，以引导学生开拓思路，提升能力· 选必三《逻辑与思维》考向解读 考向分析 （2）命题规律： ①强化基本概念、基本原理考查，体现高考的基础性，如简单判断的逻辑性质和推理方法、复合判断特别是充分（必要）条件假言推理的有效形式是多地高考集中考查的重要知识。 ②从题型来看，大多采用选择题的形式考查逻辑规则，主观题则侧重考查辩证思维和科学思维，创新思维尤为集中，这种题型布局应该更符合学生当前的思维水平。 ③遵循“无思维不命题”的原则，与2022年2023年高考相比，2024年有关逻辑规则的试题比重有所增加， ... ...
