第二课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性 1.实践证明,人与自然的关系应该是朋友与伙伴的关系,人们应当尊重自然规律,在合乎自然规律的前提下改造和利用自然。这是因为( ) A.人类社会是客观的 B.自然界是客观的 C.人与自然始终是和谐统一的 D.人们在实践中不断改造着自然界的客观性 解析:材料表明自然界的存在和发展是客观的,不以人的意志为转移,B项符合题意;材料强调人与自然的关系,A项与题意不符;C项“始终”说法错误;人们在实践中应在承认并尊重自然界客观性的前提下改造自然,D项错误。 答案:B 2.构成人类社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的( ) A.物质性 B.运动性 C.规律性 D.自然性 解析:根据教材可知,构成人类社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式,这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性,A项正确,B、C、D三项错误。 答案:A 3.有研究表明,许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动,是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应,使这些孩子对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应,会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明( ) A.意识是人脑的分泌物 B.人脑是意识产生的源泉 C.意识是客观存在的主观映象 D.人脑是意识活动的物质器官 解析:许多青春期少年做出无所畏惧的大胆举动“是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应”,说明人脑是意识活动的物质器官,D项正确;意识是人脑的机能,人脑是产生意识的生理基础,A、B两项观点错误;C项不符合题意。 答案:D 4.某校高二(2)班的小明同学在学习了“世界的物质性”这一框内容后,对本框的许多概念产生了困惑。请你运用准确的哲学语言,回答下列问题,给小明解答困惑。 (1)什么是物质 为什么说世界的真正统一性在于它的物质性 答案:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。世界的真正统一性在于它的物质性,其原因是:自然界在本质上是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,都具有客观的物质性,人的意识本身就根源于物质。 (2)为什么说意识是物质的派生物,物质决定意识 答案:从起源看,意识是自然界和人类社会即物质世界长期发展的产物;从生理基础看,人脑是意识活动的物质器官,意识是人脑的机能;从内容看,意识是客观存在在人脑中的反映。 课时评价作业(四) 世界的物质性 (对应课时评价作业第8页) [学考达标] 1.生态系统是自然形成的,人们如果仅凭主观愿望去建设一个不符合当地自然条件的人为的生态系统,结果往往事与愿违。这是因为 ( ) A.人与自然是难以和谐相处的 B.人在自然面前是无能为力的 C.自然界的存在与发展是客观的 D.人类社会是物质世界长期发展的产物 解析:人们不能仅凭主观愿望去建设不符合当地自然条件的生态系统,因为自然界在本质上是物质的,自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,故C项符合题意;人与自然是可以和谐相处的,人们可以利用自然、改造自然,A、B两项错误;材料未涉及人类社会是物质世界长期发展的产物,D项与题意无关。 答案:C 2.科学家发现,在面对危险或者恐怖场景的时候,人的大脑深处一小团叫作“杏仁核”的区域总是会进入兴奋状态。“杏仁核”受损的患者,即使面对威胁,也不会产生害怕的情感。这表明( ) A.意识的内容是由人脑决定的 B.人脑是产生意识的生理基础 C.意识是客观存在的主观映象 D.意识是物质世界长期发展的产物 解析:物质决定意识,意识的内容是客观的,不是由人脑决定的,A项错误;“杏仁核”区域是人脑的一部分,在面对危险或者恐怖场景的时候,“杏仁核”区域总是会进入兴奋状态,这表明 ... ...
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