五下语文第八单元情景卷 学校： 班级： 姓名： (时间：90分钟 满分：100分) 培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”阅读能让我们受益多多。为此，学校将开展一场以“书香临夏·阅读悦享”为主题的读书交流会，请你来参加吧！ ◎在“阅美文·乐交流”项目中，同学们交流了自己的阅读感受，一起来看看。(13分) 1.请根据语境，看拼音，写词语。(5分) 2.为了消除阅读障碍，请给“阅读感受”中的加点字注音。(2分) 心弦( ) 患得患失( ) 3.小华为交流搜集了一些美文资料，下列加点字意思相同的一项是( )(2分) A.曲线优美 养尊处优 B.甚聪惠 互惠互利 C.孔指以示儿曰 璧有瑕，请指示王 D.仁之端也 端正态度 4.阅读还有如下好处。在下列横线上依次填入的词语最恰当的一项是( )(2分) 读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有 ，掷地有声；为人有 ，豁达淡泊；生命有 ，充盈厚重。恰如张元济先生所言，“天下第一好事，还是读书”。 A.分量 质量 雅量 B.分量 雅量 质量 C.质量 雅量 分量 D.质量 分量 雅量 5.同学们交流了自己的读书感受后，写了一段总结语。将下列文字依次填入总结语中的横线上，最为恰当的一项是( )(2分) ①你便用徐缓的步子 ②微风携来新鲜的空气 ③一根火柴划亮了 ④你恍惚走进一扇幻想的拱门 打开你的书来———正如漆黑的夜里， ，你的眼前一片光辉；正如清晨起来， ，使你全身心感到舒畅；正如在梦的摇篮里， ，竟忘记归来；正如打开一扇上了锁的门， ，踱进一座美丽的园林。 A.②③①④ B.②①③④ C.③②④① D.③④②① ◎在“阅生活·显智慧”项目中，同学们开展了主题为“寻找生活中的智慧”的活动。(7分) 6.学校艺术厅挂着一幅漫画，下面哪句名言最能揭示这幅漫画的寓意 ( )(2分) A.君子坦荡荡，小人长戚戚。 B.君子喻于义，小人喻于利。 C.恻隐之心，仁之端也。 D.人有耻，则能有所不为。 7.幽默的语言让交流更顺畅。下列与生活情境搭配不恰当的语言是( )(2分) A.和陌生人初次见面：天气这么热，我们总会熟的。 B.化解别人说某人胖的尴尬：这哪是胖啊，这是宰相肚里能撑船。 C.安慰失败的朋友：你可真是梁山泊的军师———无(吴)用。 D.祝愿别人学业有成：愿你成功的道路永不“前方正在施工”。 8.用修改符号修改下面这段话。(语段中有3处错误，其中错别字1处，语病2处)(3分) 一本你喜爱的书就是一位朋友，一本你喜爱的书就是一处你随时想去就去的乐园。我家的书柜里摆放着精美的一排排古典名著。通过阅读一本本好书，不仅可以丰富我们的知识，还可以领略中华文化的搏大精深。 ◎在“阅人物·学技巧”项目中，同学们演绎了下面的片段。(9分) 9.通过联系上下文，片段中“理屈词穷”的意思是 。(1分) 10.周恩来用幽默的语言进行了 。你一定想起了他们———杨氏子用幽默的语言 ；费奥多罗夫用幽默的语言来 ；丰子恺在《手指》中用幽默的语言来表达 。风趣和幽默的语言会带来无穷的力量！ (填序号，不重复)(4分) A.有趣的联想 B.巧妙地应答 C.自我安慰 D.有力的回击 11.（学科素养，思维能力）幽默的语言不仅能给人带来欢乐，还能缓解尴尬的气氛。如果你遇到如下的情境会如何巧妙应答呢 任选一处写一写。(4分) 我选择情境 ，我会这样回答： ◎同学们在阅读中畅游大千世界，体验古今人生，领悟深刻道理。(41分) (一)晏子使楚(11分) 晏子使楚，楚人以①晏子短，为②小门于大门之侧而延③晏子。 晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”晏子见楚王。王曰：“齐光人耶 何为使子④ ”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤王⑤，不肖⑥者使使不肖王。婴⑦最不肖，故宜使楚矣。” (节选自《晏子春秋》，有删改) 【注释】①以：因为。②为： ... ...
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