第八课生命可贵 练习题（含答案）

第八课 生命可贵 练习题 一、单项选择题 1．某学校七年级(1)班开展生命主题班会讨论，同学们发表了下列看法。其中正确的是( ) ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 ②生命是有限的，我们要及时行乐 ③生命有接续，我们延续的只是身体的生命 ④生命是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．如同世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全相同的两个人。下列说法能 印证这一观点的是( ) ①指纹、虹膜、人脸正广泛应用于个体识别中 ②有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩 ③每个人都拥有自己独特的个性品质 ④生命是不可逆的，生命的时光一去不复返 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同 一个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明( ) A．生命可贵，要珍惜生命 B．人的生命是代代接续的 C．每个人的独一无二只表现在外貌特征 D．每个生命都是独特的，不可替代 4．2023 年 7 月 29 日，北京市遭遇特大暴雨灾害。在抢险救灾工作中，房山蓝天救援 队两名队员为保护人民群众生命财产安全献出了宝贵生命。对此，下列理解正确的是( ) ①在生命的接续中，人类的生命不断发展 ②生命是独特的，每个人的生命不可替代 ③生命至上，要关爱他人的生命 ④因为对生命心存敬畏，所以能无畏前行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．消防通道是消防人员实施营救和疏散被困人员的通道。我们要保持消防通道畅通， 是因为( ) A．生命至上，要保障及时救援 B．生命是脆弱的，要自救自护 C．生命是独特的，要让生命有价值 D．生命是平等的，要保障其他车辆的停放 6．一名中学生在放学回家的路上，遇到一位老伯突然昏倒在地，面色苍白，气若游 丝。他运用生物课和急救技能培训活动上的所学成功挽救了老伯的生命，获得广大市民的 点赞。这启示我们( ) ①敬畏生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人 ②提高警惕，不能轻易给予不认识的人帮助 ③努力学习，习得书本知识能提升能力智慧 ④推己及人，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 7、学校开展“生命的思考”主题活动，请你参与其中。 【认识生命】活动中，同学们选择了关于生命的名言，表达对生命的感悟。对生命的感悟 名言 对生命的感悟 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 请运用所学，将表格填写完整。 8、生命旅程，共同守护。北京市某中学携手公安机关，开展了校园安全主题活动。警官和心理专家一致强调，保全生命是重要的原则。同时，他们还向同学们提出了许多建议：如果碰到歹徒，不要轻易与歹徒发生正面冲突；当看到他人遭遇危险，可以在能力范围内施以援手，及时拨打“110”报警电话和“120”急救电话…… 　　(1)为什么保全生命是重要的原则？ (2)从珍爱自己的生命与关爱他人的生命中任选一个角度，分析这些建议的合理之处。 参考答案： 　　(1)生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 　　(2)示例一：从珍爱自己的生命的角度：生命至上。生命是坚强的，也是脆弱的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。如果碰到歹徒，不要轻易与歹徒发生正面冲突是正确的，是珍视生命的表现。 　　示例二：从关爱他人的生命的角度：“仁者爱人”“推己及人”，要求我们在珍爱自己生命的同时，也应该尊重、关怀和善待他人的生命。当看到他人遭遇危险，在能力范围内施以援手，是 ... ...