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【公开课】Unit 4 At the farm PA let's learn课件+单元整体教案+练习+动画素材(共44张PPT)

日期:2025-04-19 科目:英语 类型:小学课件 查看:25次 大小:247344353B 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分, 学习英语,英语口语的位置十分重要, 包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力, 大胆开口说英语, 告别哑巴英语】 Unit 4 At the farm PA Let's learn同步练习 口语训练 观察图片,尝试创编新的chant。 画出五种蔬菜中你最喜欢的一种, 然后进行描述。 I like ... Look at the___ .They're _____.. 笔试训练 在四线格上正确写出单词。 单数 复数 1. 2. 3. 4. 选出不同类的单词。 ( )1. A. carrot B. big C. potato ( )2. A. small B. library C. gym ( )3. A. green B. yellow C. onion ( )4. A. green bean B. tiger C. carrot ( )5. A. potatoes B. carrots C. tomato 给下列句子选择正确的翻译。 ( ) 1. They’re so small. A.洋葱让我流泪。 ( ) 2. Look at the carrots. B.他们很小。 ( ) 3. I like tomatoes. C.看这些胡萝卜。 ( ) 4. Onions make me cry. D.土豆很大。 ( ) 5. The potatoes are big . E.我喜欢西红柿。 选择题。 (  ) 1. -I like _____. A. green bean B. potatos C.tomatoes (  )2. -This is a carrot. _____ so big. A. This are B.They’re C.It is (  ) 3.Look at the potatoes. _____small. A. It’s B.They’re C.This are (  )4. What’s this? It’s ____ onion. a B. an C. / 补全小诗。 I like 1._____.I like 2._____.3._____ I will try.I love to eat 4._____.But 5._____ make me cry. 参考答案 一,1. potato, potatoes 2. tomato, tomatoes 3. carrot, carrots 4. green bean, green beans BSCBC BCEAD CCBB 1.tomatoes 2. potatoes 3. Carrots 4. green beans 5. onions, HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP四年级下册Unit 4 At the farm 单元整体设计 新课标 第一部分 单元教学设计总思路 学情分析 本本单元是人教版英语(三年级起点)四年级下册第四单元,本单元主题是“At the farm” ,本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习,从而展现了农场中缤纷多彩的生活。主要通过展示学生参观农场的情景,学习部分蔬菜和动物的单词sheep, hen, cow, horse, goat, lamb及其复数形式的表达;学习如何询问这些动、植物的名称和数量。能够运用What are these They are ... They are so ...和句型Are these ...Yes, they are. / No, they aren't.来询问和描述事物的特点,How many…do you have?询问数量,要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种动物和各种农作物的表达。虽然单元主题与学生的实际生活相隔甚远,但其内容与学生的日常生活联系紧密。四年级的学生,学生已有的相关背景知识有颜色单词、体形外貌形容词、数词等,这些背景知识结合本单元的蔬菜和动物整合运用,通过知识的不断滚动形成知识链。在教学过程中,对于学习困难的学生,可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答,让学生对老师和同学的发言引起注意,让学生意识到要仔细听别人的说话。对于学习还不错,但是不愿或害怕发言的学生,课堂中教师主动请他们表达其意见,培养他们良好的学习英语的习惯。充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等,给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动,鼓励学生交际,激发学生学习英语的兴趣,培养学生灵活运用语言的能力。 二、单元整体设计思路 本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习,从而展现了农场中缤纷多彩的生活。围绕单元主题,深挖各课时话题。本单元要学习的核心词汇:tomato-tomatoes, potato-potatoes, carrot-carrots, green bean-green ... ...

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