(
课件网) 《诗经》二首 课前导入 这是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗，在中国文学史上占据着特殊的位置。有人曾说：一翻开中国文学的历史，首先遇到的就是《关雎》。今天我们将一起追溯诗歌的源头，聆听来自三千年前的关关之声。 学习目标 1、了解《诗经》的基本知识，有感情地诵读《关雎》。 2、通过多种形式的朗读，提高想象能力，提高诗歌鉴赏能力。 3、提高自己的审美情趣，培养自己对优秀传统文化的热爱之情。 《诗经》是我国_____的一部诗歌总集，收录了从_____到_____时期的诗歌____首，又称《诗》或《_____》。 最早 西周 春秋 305 诗三百 作品简介 作品简介 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，现存305篇，又称“诗三百”，里面记录的大多是西周至春秋中叶五百多年间的作品。《诗经》后来被尊为儒家的“五经”之一，是我国古典文学现实主义传统的源头。 关 雎 《诗经·周南》 作品简介 《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗，历来为人重视。它描写了一个青年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。所以本诗可以理解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目，其它篇章亦是如此。 雎 鸠 窈 窕 寤 寐 荇 菜 乐 之 好 逑 琴 瑟 芼 之 jū jiū yǎo tiǎo xìng wù mè lè hǎo qiú sè mào 字词积累 初读课文 自由朗读课文，感受诗歌音韵美。 美在哪里？ 关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。 参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。 求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。 参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。 参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。 初读课文 感受音韵美 运用叠词、叠章 都是四言句，朗读时采用“二二”拍，听起来很整齐 初读课文 再读诗歌，结合注释疏通文意。 初读课文 诗歌讲了一个什么故事？（用自己的语言描述） 写一个男子思念、追求一个女子的过程。写了他求之不得的焦虑和设想求而得之的喜悦。 精读细研 结合诗歌内容，你认为诗歌表达了怎样的情感？ 求而不得的痛苦 幻想求而得之的喜悦 追求爱情 关 雎 关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。 《诗经》的第一篇。《诗经》中诗的标题一般取自该诗的第一句。 ·· 双声词。 ·· 叠韵词，表现淑女的美好。 见物起兴 第一章：以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 所听 所见 所思 所愿 精读细研 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 ·· 双声词，描绘水草的状态。 · · ·· 实写： 寤寐不忘 以荇菜的流动不定比喻淑女的难求；以捞取荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。 对淑女追求之切，想念之深。 对淑女求而不得的相思之苦。 相思之苦，已到了长夜难眠的程度。 第二章：写小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。 精读细研 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 以“琴瑟友之”表现恋爱生活的和谐美满。 以“钟鼓乐之”描绘婚礼的盛况。 虚写： 向往之辞 托物起兴，以不停地采摘荇菜的行为，喻指主人公对淑女的不懈追求。 想象，设想淑女已经答应了自己的追求，便兴奋地弹琴鼓瑟以亲近她。 与上文构成重章叠唱，以一左一右地采摘、捞取荇菜起兴，喻指对淑女的追求，引起下文。 深受相思之苦的主人公对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望。 第三章： 写小伙子想象中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面。 精读细研 精读细研 结合课文，并联系实际，思考：什么样的女子才能被称为“淑女”？什么样的男子才能被称为“君子” ... ...
