/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 专题04 功和功率的综合应用 【课程标准】 1、能的多种形式 列举能的多种形式（机械能、内能、电磁能、化学能、核能） 2、机械能 ①识别动能、重力势能和弹性势能； ②知道动能大小跟质量、速度的定性关系 ③知道重力势能大小跟质量、举高高度的定性关系 ④知道弹性势能大小跟弹性形变的定性关系；⑤举例说出动能和势能的相互转化 ⑥描述机械能守恒的含义； ⑦利用机械能守恒解释简单的现象 3、机械功 ①理解功的概念； ②知道功的单位； ③运用功的公式进行简单计算 4、功率 ①说明功率的概念； ②知道功率的单位 ③运用功率公式进行简单计算； ④从能的转化来说明功率 【学业要求】 ①知道重力势能大小跟质量、举高高度的定性关系。 ②知道动能大小跟质量、速度的定性关系 ③利用机械能守恒解释简单的现象 ④运用功的公式进行简单计算。 ⑤运用功率公式进行简单计算 【命题重点】功和功率要掌握动能与势能的影响因素，机械能要考虑是否守恒，动能与势能的相互转化，功与功率公式应用与计算。型较分散:选择、填空、实验、计算都会出现。 【方法要点】功和功率的计算注意单位转化，要用标准单位，探究题要注意影响因素。判断机械能守恒要留意是否收到阻力、弹力、拉力等影响。 考点1：动能及影响动能大小的因素 考点解读：物体由于运动而具有的能量叫做动能。物体动能与质量和速度有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大。运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。研究影响动能大小的因素时，物体的动能大小是通过木块移动的距离大小来反映的，选择同一小球进行实验的目的是便于控制小球的质量相同；让不同的小球从斜面的同一高度释放，目的是让小球到达斜面底部的初速度相同。 例1：（2024·瑞安模拟）校科学兴趣小组同学进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验，装置如图所示。实验中采用的器材有：斜面、钢球、木块、刻度尺等。请回答： （1）实验中是通过观察 来判断钢球动能的大小。 （2）小科同学利用如图实验装置探究“物体的动能大小与质量的关系”，他将不同质量的钢球从斜面任意高度自由滑下，实验记录数据如下： 钢球的质量m/kg 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 木块滑行距离s/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12 根据以上实验数据，小科得出“物体的动能大小与质量无关”的结论。你认为出现此实验现象的主要原因是 。 【答案】（1）钢球推动木块运动距离的大小 （2）没有控制钢球进入水平面时速度相同 【解析】（1）通过观察木块移动的距离长短，来判断钢球动能的大小，是将钢球动能的大小转换为木块移动的距离长短，符合转换法的思想； （2）探究性实验应的是控制变量法，可根据控制变量法的思想分析。 【解答】（1）根据题意可知，实验中是将钢球动能的大小转换为木块移动距离的长短； （2）探究物体的动能大小与质量的关系时，应控制物体的速度不变，改变物体的质量。题中的钢球是从斜面任意高度自由滑下，改变了钢球碰撞时的速度，所以出现此实验现象的主要原因是：没有控制钢球进入水平面时速度相同。 考点2：势能及影响势能大小的因素 考点解读：势能包括：重力势能、弹性势能。物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。影响重力势能大小的因素有质量、高度。物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能，物体弹性势能大小与物体形变的大小等因素有关。 例2：小明同学在探究重力势能的大小与什么因素有关时，提出了如下猜想： 猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关 猜想二：物体的重力势能与物体所在高度有关 为了验证上述猜想，他计划利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行实验：如图所示，将小桌桌腿朝下放在平整的沙 ... ...
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