中小学教育资源及组卷应用平台 小升初考前冲刺特训卷（一）-2024-2025学年语文六年级下册统编版 一、选择题 1．下列几组词语中，加点的字注音没有错误的一组是（ ） A．眨眼（zhǎ） 深褐（hè） 徘徊（huí） 聊天（liáo） B．控制（kòng） 念叨（dāo） 明媚（mèi） 避免（pì） C．宴会（yàn） 蚁穴（yì） 亲吻（wěn） 绽开（zhàn） D．惊惶（huáng） 依偎（wēi） 寂寞（mò） 压迫（pò） 2．下列词语中完全正确的一项是（ ） A．拘留 防御 僻静 不可思议 B．清脆 通霄 沮丧 司空见惯 C．衣襟 严峻 拔弄 迫不及待 D．辩论 倾覆 担搁 见微知著 3．下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（ ） A．我作业老是做错，但妈妈仍心平气和地辅导我。 B．王羲之的《兰亭集序》有行云流水之势，不愧为“天下第一行书”。 C．跑完800米比赛的王明脸色惨白、浑身无力，我大步流星地跑过去扶住他。 D．我的复习资料不见了，在家里翻箱倒柜找了一个下午，还是不见踪影。 4．下列语句中标点使用不正确的一项是（ ） A．读了《我的战友邱少云》，我深深地感受到邱少云的伟大。 B．钱学森诚恳地说：“祖国现在是很穷，但需要我们大家———祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” C．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 D．毛主席不由自主地站了起来、仰起头、望着天花板，强忍着心中的悲痛。 5．下列句子分析不正确的一项是（ ） A．去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的脚底下。（语言描写，写出了“我”内心的焦急） B．在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸包，顶住桥底，右手猛地拉导火索。（动作描写，刻画了董存瑞英勇无畏、视死如归的英雄壮举） C．毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。”（神态、语言描写，表现了毛主席对群众的关心和爱护） D．父亲不慌不忙地向外走去。（神态描写，展现了李大钊被捕时的沉着镇定，临危不惧） 二、书写 6．根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。 你们还记得刚踏进校园时的我们吗，是那般天真，喜欢到草丛里捉，把弹珠当成珍宝一样收藏，小脑袋里充满各种奇妙的……这的童年时光呀，就这样悄悄溜走。感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：那时你也在！ 三、填空题 7．根据课内外积累填空。 （1）古人常常运用托物言志的手法表达自己的情感，诗人于谦通过“ ， 。”来表达自己不愿同流合污的志向；诗人郑燮用“ ， 。”来寄予自己不畏艰险，刚正不阿的品质。 （2）时光易逝，正如朱自清写的《匆匆》一文中：过去的日子如 ，被微风 了，如 ，被初阳 了。我留着些什么痕迹呢？ （3）使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之， ，思援弓缴而射之。让我们不得不想到学习的关键在于自身的努力，俗语说：“ 。 。” （4）本学期，我们通过学习课文，认识了 的鲁滨逊和 的尼尔斯；知道了“ ，一字值千金。”的道理。古诗词值得我们细细品味，有的蕴含景物美，如“春色满园关不住， 。”；有的蕴含情趣美，如“水是眼波横， ”；有的表达了思乡之情，如“今夜月明人尽望， ”。 四、语言表达 8．在制作“童年是一首歌”成长纪念册时，同学们就“自己动手制作纪念册好”还是“交给店家制作纪念册好”展开了激烈的辩论。请你选择一方的观点，陈述自己的理由。 尊敬的主席，对方辩友，我方的观点是： 五、现代文阅读 阅读下面材料，回答问题。 【材料一】：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的：一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读 ... ...
