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课件网) 八 书面表达 第二部分 专项突破 书面表达是考查小学生综合运用英语能力的一种重要形式。小学阶段英语的书面表达要求同学们能用所掌握的语法、词汇、句型造句，并组句成文。要做到仔细审题，抓住要点，写出条理清楚、意思连贯、语句通顺、无严重语法错误的短文。我们在写作时应注意抓住时间（when）、地点（where）、人物（who）和事件（what）四大要素，精心写好开头和结尾，并按照一定的线索来写。 命题作文（写人、状物、写景、记事） 命题作文由于没有具体的限定材料，写作时很容易跑题。因此，在写作过程中要仔细审题，确定写作中心，明确写作要求。看到题目，认真阅读题目要求后，先勾画一个框架，然后根据文章要点勾勒描写的关键词语和描写的顺序，形成提纲，最后确定时态、人称、顺序、开头和结尾。 （1） 写人。以写人为主的记叙文，应该注意对人物的肖像、行动、语言、心理等的描写以及细节描写。 （2） 状物。以状物为主的记叙文，写物时不仅要了解“物”的外部特征，而且要熟悉它的本质特点，可以从事物的形状、颜色、动态、静态等方面着手。 1 （3） 写景。有关写景的作文，我们可以采用“总－分－总”结构。先总体介绍一下环境、景物，然后再具体说说有多少景物、景物的位置及细节特征，最后再强调一下喜欢该环境，起到点题的作用。 （4） 记事。以记事为主的记叙文，叙事时应注意描写事情发生与发展的过程，事情发生的前因后果等。 书面表达题的解题技巧 1. 根据题目的要求与提供的情景确定时态，根据词数限制，选用最佳的表达方式。 2. 注意英汉差异，使用正确的英语表达。 3. 注意一些常用的交际用语。 4. 在写作的过程中要选择自己熟练掌握的单词和句子，避免出错。 【典例精析】 （2024·合肥包河区）学校上周六组织了研学游。假如你是萨拉，请根据表格信息，以“My day on the farm”为题，写一写你在农场里的所见所闻。 In the morning In the afternoon In the evening ride a horse play games fun have a picnic take pictures delicious see a film go camping interesting I visited a farm with my classmates last Saturday. In the m orning， we rode horses. We played games. We had fun. In the af ternoon， we had a picnic. We ate delicious food. We took p ictures. In the evening， we went camping. We saw a film. I 解析：1. 写法：在写作前我们要先仔细审题，学校上周六组织的研学游，所以要用一般过去时。根据表格内容，可以分三个时间段来写。最后再检查一下有无语法错误、语句是否通顺等。 In the morning， we rode horses. We played games. We had fun. In the afternoon， we had a picnic. We ate delicious food. We took pictures. In the evening， we went camping. We saw a film. It was interesting. I was very happy. My day on the farm 2. 时态：本篇习作写事，建议主要使用一般过去时。 【小试身手】 请你根据提示，描述你最喜欢的动物。 提示：描述动物的外形及喜欢做的事情…… 要求：条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写规范。 My favourite animal I have a dog. Its name is Yangyang. It’s black and white. It has two long ears and two black eyes. It’s big. It likes to play with me every day. It likes to play with balls， too. It often makes me happy. Yangyang is my favourite animal. I have a dog. Its name is Yangyang. It’s black and white. It has two long ears and two black eyes. It’s big. It likes t ... ...
