4.11.3运动的形成?2024-2025学年北师大2024版七年级生物下册教学同步课件(共34张PPT)+视频素材

(课件网) 11.3运动的形成 第4单元 人体的结构与生理 北师大2024版生物七年级下册 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 模型展示：展示人体骨骼模型、关节模型和骨骼肌模型，介绍运动系统由骨、关节和骨骼肌组成。讲解骨是运动的杠杆，关节是运动的支点，骨骼肌则为运动提供动力。 结构讲解：详细讲解关节的结构，包括关节面、关节囊和关节腔。关节面表面覆盖着关节软骨，可减少运动时的摩擦和缓冲震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，使关节具有牢固性；关节腔内含滑液，可减少关节面之间的摩擦，增强关节的灵活性。同时，介绍骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱附着在不同的骨上，肌腹具有收缩和舒张的特性。 运动的形成过程（20 分钟） 动画演示：通过多媒体动画，展示屈肘、伸肘等简单运动的形成过程。讲解当骨骼肌受到神经传来的刺激时，会收缩变短，产生拉力，牵动骨绕着关节活动，从而产生运动。以屈肘为例，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵动前臂骨绕肘关节运动，完成屈肘动作。 模拟实验：组织学生分组进行模拟运动实验，用硬纸板模拟骨，橡皮筋模拟骨骼肌，小铁钉模拟关节。让学生制作简单的运动模型，模拟屈肘、伸肘等动作，亲身体验骨、关节和骨骼肌在运动中的协同作用。 原理分析：引导学生分析运动形成的原理，强调运动不仅需要运动系统的参与，还需要神经系统的调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合，为运动提供能量和营养物质。 运动对身体健康的影响（10 分钟） 讨论交流：组织学生讨论运动对身体健康的影响，从增强体质、提高免疫力、改善心理状态等方面进行分析。引导学生认识到适量运动对身体健康的重要性，鼓励学生养成坚持运动的好习惯。 案例分享：分享一些因坚持运动而改善健康状况的案例，激发学生参与运动的积极性。 （三）课堂小结（5 分钟） 引导学生回顾本节课的重点内容，包括运动系统的组成、运动形成的过程以及运动对身体健康的影响。通过提问的方式，让学生巩固所学知识，如 “运动系统由哪几部分组成？”“运动是如何形成的？”“运动对身体健康有哪些好处？” （四）课堂练习（5 分钟） 运动系统的组成包括（ ）。 A. 骨和骨骼肌 B. 骨、关节和骨骼肌 C. 骨和关节 D. 关节和骨骼肌 屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）。 A. 收缩、收缩 B. 舒张、舒张 C. 收缩、舒张 D. 舒张、收缩 简述运动形成的过程。 参考答案：1. B 2. C 3. 骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动，躯体产生运动。运动过程需神经系统调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等配合。 五、教学反思 本次教学通过多种教学方法的运用，学生对运动的形成有了较好的理解。但在模拟实验环节，部分学生对实验原理的理解不够深入，实验操作不够规范。在今后的教学中，应加强对实验的指导，让学生提前熟悉实验流程，提高学生的实验操作能力和分析问题的能力。同时，可以增加一些与运动健康相关的实践活动，如组织学生进行简单的运动测试，帮助学生更好地将理论知识应用到实际生活中。 5 课堂检测 4 新知讲解 6 变式训练 7 考试考法 8 小结梳理 学习目录 1 复习引入 2 新知讲解 3 典例讲解 躯体运动由骨、关节和骨骼肌共同完成 骨骼肌收缩 骨绕关节活动 躯体运动 大家一起做运动，屈肘、伸肘。 屈肘 伸肘 分别有哪些结构参与 肱二头肌和肱三头肌的位置 在伸肘和屈肘的运动形成中，肱二头肌和肱三头肌分别起到了什么作用？ 活动 制作伸肘和屈肘模型 活动 制作伸肘和屈肘模型 讨论： 1.你们制作的模型能否很好地演示伸肘和 屈肘运动？如果不能，提出改进的建议。 2.在伸肘和屈肘的运动中，肱二头肌 和肱三头肌分别起到 ... ...