(课件网) 第13课时 6年级下册（Module 2） 第一部分 教材梳理 01 考点演练 02 达标训练 目 录 tell sb. about sth.的用法 （教材P22） tell sb.about sth.意为“告诉某人有关某事”。大多数名词不可以作 tell的直接宾语，前面需要加介词about。如果tell后接动词，则用tell sb.to do sth.，意为“告诉某人做某事”。如： Please tell me about your school. 请告诉我有关你的学校（的情况）。 Miss Wang tells students to do their homework on time. 王老师告诉学生们要按时做作业。 【典例精析】 （ ）（深圳龙岗区）Miss Fang is us Chinese ink paintings. A. telling； about B. telling； to C. tell； with 解析：根据题意可知，方老师正在告诉我们有关中国水墨画的情况。表 示“告诉某人有关某事”用短语tell sb.about sth.。 答案： A 【小试身手】 （ C ）Our teacher tells us fight with each other. A. to B. not C. not to C Which one do you like？（教材P22） “Which one do you like？”是用来询问对方在几个事物中喜欢哪一 个的句型，意为“你喜欢哪个呢？”。其后面还可以加上better，表示 更喜欢，加上best，表示最喜欢。如： － Which one do you like？ 你喜欢哪个呢？ － I like the left one. I like orange. 我喜欢左边的一个。我喜欢橙色。 【典例精析】 （ ）（沈阳铁西区）－ Look at the two pictures on the board. － I like the right one. A. This is a Chinese ink painting. B. What colour is it？ C. Which one do you like？ 解析：根据答句可知，问句是询问对方喜欢哪一幅画。 答案： C 【小试身手】 对画线部分提问。 I like the green one. do you like？ Which one 喜欢某一类物品/喜欢某一个具体的物品 （教材P22） “like ＋名词的复数”通常表示喜欢某一类物品；如果表示喜欢某 一个具体的物品则用“like ＋ the/this/that ＋名词的单数”。如： I like apples. 我喜欢苹果。 He likes that toy panda. 他喜欢那个玩具熊猫。 【典例精析】 （邯郸）用所给词的适当形式填空。 I don’t like the left （picture）. 解析：名词前面有具体的限定词，所以用单数形式。 答案： picture 【小试身手】 （ C ）－ Do you like ？ － Yes， I do. A. cat B. a cat C. cats C look的用法 （教材P22） （1） 用作不及物动词，意为“看，望，瞧”。 如： Look！ Here comes the bus. 瞧！公共汽车来了。 （2） 和at连用，意为“看……”。如： Look at these pictures. 看这些画。 （3） 用作连系动词，意为“看起来”。如： The teacher looks happy. 老师看上去很高兴。 （4） 和某些介词或副词连用，构成固定短语。如： look after照看，照料 look for 寻找 look around环顾四周 look out 当心 【典例精析】 （ ）（台州温岭）Mr Brown but he found nothing in the room. A. looked around B. looked out C. looked for 解析：根据句意可知，此处应用look around，意为“环顾四周”。 答案： A 【小试身手】 根据中文意思，补全句子。 那幅油画看起来很美。 That oil painting . looks nice/beautiful draw与paint的区别（教材P24） draw和paint都含有“画画”的意思。draw 通常指用铅笔、钢笔或者 粉笔画，一般不涂上颜料。而paint指用颜料画，如油画颜料、水彩或者 水墨画且涂上颜料。如： You draw quite well. 你画得相当好。 I like painting very much. 我非常喜欢绘画。 【典例精析】 （1） （深圳光明区）根据图片提示，完成句子 ... ...
