9.2 探究：浮力大小与哪些因素有关 课件(共35张PPT) 2024-2025学年沪科版（2024）初中物理八年级全一册

(课件网) 初中物理沪科版（2024）八年级全一册教学课件 第二节 探究：浮力大小与哪些因素有关 第九章 浮力 新课导入与学习目标 01 本课新课讲解 02 本课例题与练习 03 课后小结 04 目录 CONTENT New Lesson Introduction and Learning Objectives PART ONE 新课导入与学习目标 新课导入 为什么人在普通水中会沉下去，而在死海中却能浮起来？ 学习目标 1.能完成“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验，能提出合理的猜想，能采用控制变量的方法设计实验方案，能分析数据并得出结论。 2.能按要求完成实验报告。 New Lesson Presentation PART TWO 新课讲解 新课讲解 观看下面情景并思考 ①人在死海中即使不会游泳也不会沉下去。 ②空饮料罐用手按入水桶中，饮料罐进入水中越深，手感觉要用得力更大。 ③潜水时，下潜的越深受到的压强越大。 液体的密度 浸没的深度 浸入的体积 （排开液体的体积） 这是什么因素影响了浮力大小呢？ 新课讲解 一、实验目的 1. 探究浮力大小与哪些因素有关。 2. 学习制订实验步骤进行实验。 二、猜想 （1）在游泳池里，越往深水区走，感觉到水施加的向上的浮力就越大.由此猜想：浮力的大小可能与物体浸入液体中的体积（相当于排开液体的体积）有关. （2）学习液体压强时，已知物体浸入水中越深，所受水的压强就越大.由此猜想：浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有关. （3）人在含盐浓度高的死海中即使不会游泳也不会沉下去.由此猜想：浮力的大小可能与液体的密度有关. 新课讲解 铁架台、弹簧测力计、金属块、小石块、烧杯、细绳、水、盐水。 三、实验器材 三、实验设计 F1=2.4N F2=1.2N F浮=G-F拉 =F1-F2 如何测出浮力的大小呢？ 称重法 新课讲解 甲 乙 丙 水 水 实验一：探究浮力与浸入深度的关系 注意：改变浸入深度同时不能改变浸入体积，所以要浸没后改变深度 ①如图甲所示，用弹簧测力计测量出物体的重力； ②将物体浸没在水中，如图乙所示，读出弹簧测力计的示数； ③改变物体在水中浸没的深度，如图丙所示，读出弹簧测力计的示数。 使液体密度和浸入体积相同，改变浸入深度 五、实验步骤 新课讲解 浮力的大小跟物体浸没液体中的深度无关。 新课讲解 实验二：探究浮力与浸入体积的关系 ①如图甲所示，用弹簧测力计测量出物体的重力； ②如图乙所示，把物体小部分体积浸入水中，读出弹簧测力计的示数； ③如图丙所示，增加物体浸在水中的体积，读出弹簧测力计的示数； ④如图丁所示，把物体浸没水中，读出弹簧测力计的示数。 甲 乙 丙 丁 水 水 水 使液体密度和浸入深度相同，改变浸入体积 新课讲解 浮力的大小跟物体排开液体的体积有关，同种液体，物体排开液体的体积越大，浮力越大。 新课讲解 实验三：探究浮力与液体密度的关系 ①用弹簧测力计测量出物体A的重力G； ②将物体A分别浸没在煤油、水、和盐水中，读出弹簧测力计的示数。 水 使浸入深度和浸入体积相同，改变液体密度 新课讲解 物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。 六、实验结论 新课讲解 思考： 体积相同的实心铜块和实心铝块，分别浸没于水中，它们受到的浮力是否相同？如果换成质量相同的实心铜块和实心铝块浸没于水中，它们受到的浮力相同吗？请解释。 体积相同的实心铜块和实心铝块分别浸没于水中，它们排开水的体积相同，受到的浮力相同；质量相同的实心铜块和实心铝块浸没于水中，因为铜的密度大于铝的密度，所以实心铜块的体积小于实心铝块的体积，所以两者受到的浮力不同，实心铜块受到的浮力较小。 新课讲解 思考： 实心钢 ... ...