中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 火眼金睛。选出和第一对词表示的关系最相似的一对词。 1．小草：坚韧（ ） A．竹子：青翠 B．白杨：高大 C．荷花：鲜艳 D．梅花：耐寒 2．售货员：顾客（ ） A．父母：子女 B．经理：营业员 C．作家：读者 D．校长：老师 3．稠密：稀疏（ ） A．宽敞：明亮 B．词语：词汇 C．伟大：平凡 D．酷热：炎热 4．下列不能用“浩瀚”一词来形容的事物是（ ） A．宇宙 B．星空 C．城市 D．大海 5．在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高…… 画线句中省略号的用法是（ ） A．表示想象内容的省略 B．表示说话的中断 C．表示重复的词语的省略 D．表示引文的省略 6．下面量词搭配恰当的一项是（ ） A．一幅习作 一栋房子 B．一条街道 一栋城市 C．一场大雪 一片白茫茫 D．一棵鲜花 一个孩子 7．“我”变成一棵树后发生的趣事不包括（ ） A．树上长满了各种形状的鸟窝 B．“我”邀请小动物住在鸟窝里 C．“我”和小动物一起回家吃饭 二、填空题 8．看拼音写词语。 xīng kōng liú tǎng mì mì lóu tī ( ) ( ) ( ) ( ) xiāng yù líng shēng chéng fǎ sī xù ( ) ( ) ( ) ( ) 9．读课文《我变成了一棵树》回答问题。 “我”会怎样让客人住进鸟窝里？（用原文作答） 10．说一说下面的片段好在哪里。 轮到玫瑰上台了，只见她迈着优雅的步子，穿着大红的裙子，散着淡淡的芳香…… 句子中表示动作的词有： 、 、 ，这是运用了 描写，形象地描绘了 。 11．形近字组词。 淌( ) 密( ) 冻( ) 绪( ) 领( ) 尚( ) 蜜( ) 栋( ) 著( ) 铃( ) 12．诗词积累。 1． ，万条垂下绿丝绦。 2． ，忙趁东风放纸鸢。 三、语言表达 13．照样子写句子。 例：头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。 （1） ，好像 一样。 （2） ，好像 一样。 四、现代文阅读 阅读。 ①星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。 ②那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？ ③在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？ ④在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？ ———《宇宙的另一边》节选 14．作者想到宇宙的另一边的事物都有什么特点？ 15．作者为什么会有这样奇妙的想象呢？ 16．你一定也有很多和作者一样奇妙的想法，写一写。 在宇宙的另一边 阅读语段，完成练习。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，①我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。 “你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？” 她不知道我变成了树！②我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。 “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。 17． ... ...
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