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第二章 第五节 细胞在结构和功能上是一个统一整体(课件 学案 练习,共4份) 浙科版(2019)必修1 分子与细胞
日期:2025-04-19
科目:生物
类型:高中课件
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来源:二一课件通
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细胞
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2019
课时5 细胞在结构和功能上是一个统一整体 课时学习目标 本课时的概念为“细胞在结构和功能上是一个统一整体”,该概念的建构需要以下基本概念或证据的支持。(1)生物膜系统把细胞各部分结构联系在一起。(2)细胞内各结构协调配合,共同执行生命活动。 概念1 生物膜系统把细胞各部分结构联系在一起 (阅读教材P53~54,完成填空) 1.生物膜系统的概念 _____和包括核膜在内的多种_____共同构成细胞的生物膜系统。 提醒 ①生物体内的膜结构并非都是生物膜,如眼角膜、视网膜、小肠黏膜等不属于生物膜;②原核细胞有生物膜但无生物膜系统。 2.生物膜系统在结构上的联系 [微思考] 结合图示分析各种生物膜在结构上具有什么特点?_____ _____ _____ _____ [辨正误] (1)核糖体和中心体是生物膜系统的组成结构。( ) (2)生物膜系统是由细胞膜和细胞器膜组成的。( ) (3)内质网膜与核膜之间可以以囊泡形式相互转化。( ) (4)生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内部区域化。( ) (5)各种生物膜的结构基础均为磷脂双分子层。( ) (生活、学习与实践情境)结合下面几种生物膜的化学成分,分析以下问题: 生物膜 蛋白质/% 脂质/% 糖类/% 人红细胞膜 49 43 8 大鼠肝细胞核膜 59 35 2.9 内质网膜 67 33 含量很少 线粒体外膜 52 48 含量很少 线粒体内膜 76 24 含量很少 (1)从组成成分上来看,上述各种生物膜有何共同特点?_____ _____ _____ _____ (2)生物膜的功能主要由哪种成分来实现?该成分的种类和数量与生物膜功能的复杂程度有何关系?_____ _____ _____ _____ _____ (3)各种生物膜在结构上都以_____为基本骨架,都具有_____这一结构特性,因此不同生物膜之间可以相互转化。 【学以致用】 [例1] (2024·精诚联盟高一联考)用35S标记一定量的氨基酸,并用来培养哺乳动物的乳腺细胞,测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化,绘制曲线如图甲。测得在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化,绘制曲线如图乙。下列分析错误的是( ) A.图甲中的a、b、c三条曲线所表示的细胞结构分别是核糖体、内质网、高尔基体 B.与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体 C.乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 D.35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 [例2] 细胞中某分泌蛋白合成和分泌前后三种生物膜的膜面积变化情况如图所示。下列相关叙述正确的是( ) A.a、b、c分别表示核糖体膜、内质网膜、高尔基体膜 B.a所在的细胞器是细胞内物质运输的枢纽 C.多肽链的合成发生在b所在的细胞器中 D.分泌蛋白合成旺盛的细胞中图示膜转化速率更快 分泌蛋白形成和分泌过程中放射性同位素出现的先后顺序及膜面积的变化 概念2 细胞内各结构协调配合,共同执行生命活动 (阅读教材P54~55,完成填空) 1.生物膜系统在功能上的联系 (1)分泌蛋白合成、加工、运输和分泌 (2)囊泡运输 2.生物膜系统的功能 [微思考] 分泌蛋白形成及分泌过程中形成的囊泡的膜是生物膜吗?视网膜、肠黏膜是生物膜吗? _____ _____ _____ _____ _____ _____ [辨正误] (1)核糖体是氨基酸脱水缩合形成肽链的场所。( ) (2)抗体和性激素都属于分泌蛋白。( ) (3)分泌蛋白的合成与分泌过程所涉及的细胞器依次为核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜,此外还有线粒体。( ) (4)分泌蛋白形成及分泌过程中形成的囊泡的膜不是生物膜。( ) (生命科学史情境)20世纪60年代,美国细胞生物学家帕拉德(G.Palade)及其同事选用豚鼠胰腺作为实验材料,利用同位素示踪技术进行了如下实验: 请分析回答下列问题: (1)帕拉德及其同事采用的科学方法是什么? _____ _____ (2)为什 ... ...
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