15.2.2 电路图 三种电路状态 课件 (共27张PPT) 2025-2026学年度第一学期人教版物理九年级上册

(课件网) 第2课时 电路图 三种电路状态 R·九年级全一册 通过实验认识断路、通路、短路。 02 会画简单的电路图，能连接简单的电路。 01 学习 目标 1 情境 导入 2 图1 图2 熔断器 发热器 保温指示灯 加热指示灯 图3 图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 知识点1 电路图 探究 新知 3 画图时如果把电源、用电器等元件原样画出，既麻烦又不清楚。为了便于研究，人们通常用图形符号来表示这些元件。 常用的电路元器件及其符号 认识元器件符号游戏 实心点表示连通，不能漏掉，没有实心点表示交叉不相连的导线 电池长线表示正极，短线表示负极 断开： 闭合： 单刀双掷开关： + - 实物图 电路图 用符号表示电路连接的图，叫作电路图。 2. 电路图 画电路图要注意的问题： 符号统一 横平竖直 符号与元器件对应 要用统一规定符号，不能有实物元器件 不能自造符号 最好画成长方形 符号均匀分布 连接之间不能有断点 避免导线交叉 保持顺序、状态一致 符号不能漏画 符号不能画在拐角处 说明：画电路图时，应按顺序从电源正极依次画到负极，或从电源负极依次画到正极。这样画图可避免遗漏电路元件。 M 例1 请画出下面实物图的电路图。 跟踪训练 1．通路：正常接通的电路，即用电器能够工作的电路。 特点：电路有持续电流，用电器工作。 知识点2 通路 断路 短路 2．断路：电路中某处被切断，没有电流通过的电路。 特点：电路没有电流，用电器不工作。 3．短路： 直接用导线将电源的正、负极相连的电路———电源被短路。 电源被短路时会损坏电源，甚至引起火灾！ 例2 在如图所示的四个电路图中，符合电路基本组成条件且连接正确的是_____。 跟踪训练 缺少用电器 电源被短路 缺少电源 丙 甲 乙 丙 丁 如图是由两个小灯泡、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡发光。 把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还发光。想一想这是为什么。 演 示 小灯泡被短路 用电器两端被导线直接连通时，电流通过外加导线而绕过用电器，这种情况叫作该用电器被短路。 L1继续发光 实验现象 L2两端接导线后不再发光 探究归纳 实验现象表明，小灯泡被短路而熄灭，这是因为电流通过外加导线而绕过了小灯泡。 现象分析 用电器被短路，有条件地允许！ 只有一个用电器时，将导线接在用电器两端，属于用电器被短路还是电源被短路？ 思考 电源被短路 电路的三种状态 状态 定义/产生原因 电路 结果 通路 电路中___持续电流，用电器_____ 断路 电路中____电流， 用电器_____ 短路 电源被短路 用电器被短路 正常接通的电路 有 工作 电路中某处被切断的电路 无 不工作 直接用导线将电源的正、负极相连的电路 用电器不工作，电路中有很大电流，会损坏电源甚至引起火灾 电路中有多个用电器时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来 电路中有电流，被短路的部分用电器不能工作 例3 一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是（ ） A. 灯亮，铃一定响 B. 铃响，灯一定亮 C. 灯亮，铃一定不响 D. 铃响，灯一定不亮 B 所以此电路中灯可以单独亮，而铃不能单独响，铃若响，则灯一定亮。 控制整个电路 ① 只闭合S1时，灯亮，铃响 ② S1、S2均闭合时，灯亮，铃不响，此时铃被短路。 跟踪训练 S1 S2 1. 图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在图乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路，并标出电流的方向。 随堂 练习 4 【教材P48 练习与应用 第1题】 电风扇 甲 乙 2. 在图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起来，使电子门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。 电子门铃可以用 这样的符号表示。 【 ... ...