/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 专题05 简单的机械相关问题 【课程标准】 1、杠杆 ①指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂等 ②绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示 ③概述杠杆的平衡条件 ④应用杠杆平衡条件解决简单的问题 ⑤指认人体中的杆杆 2、滑轮 ①知道定滑轮和动滑轮的特点 ②知道滑轮组的特点(限于两个滑轮的滑轮组) ③使用滑轮组(限于两个滑轮的滑轮组)解决简单的问题 【学业要求】 ①绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示。 ②应用杠杆平衡条件解决简单的问题 ③知道滑轮组的特点(限于两个滑轮的滑轮组) ④使用滑轮组(限于两个滑轮的滑轮组)解决简单的问题。 【命题重点】认识杠杆的五要素,平衡条件及解决简单的问题。知道滑轮组的特点(限于两个滑轮的滑轮组)及使用滑轮组(限于两个滑轮的滑轮组)解决简单的问题。题型较分散:选择、填空、实验、计算都会出现。 【方法要点】杠杆需要先寻找五要素,再利用杠杆平衡解题。滑轮要分析力与运动距离的大小,再结合功与功率解题。 考点1:人体中的杠杆 考点解读:人体中有很多的杠杆,例如①抬头时,可以在颈部找到杠杆,杠杆的支点在脊柱之顶,支点后的肌肉收缩提供动力,头颅的重量是阻力。这个杠杆几乎是个等臂杠杆②手臂拿物体时,肘关节是支点,肱二头肌肉所用的力是动力,手拿的重物的重力是阻力显然我们的前臂是一种费力力杠杆。虽然费力,但是可以省距离(少移动距离),提高工作效率。③走路时的脚,脚掌前部是支点,人体的重力就是阻力,腿肚肌肉产生的拉力就是动力。这种杠杆可以克服较大的体重。 例1:俯卧撑是一项常见的健身项目,采用不同的方式做俯卧撑,健身效果通常不同。图1甲所示的是小京在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情境,他的身体与地面平行,可抽象成如图1乙所示的杠杆模型,地面对脚的力作用在O点,对手的力作用在B点,小京的重心在A点。已知小京的体重为750N,OA长为1m,OB长为1.5m。 (1)图乙中,地面对手的力F1与身体垂直,求F1的大小。 (2)图2所示的是小京手扶栏杆做俯卧撑保持静止时的情景,此时他的身体姿态与图甲相同,只是身体与水平地面成一定角度,栏杆对手的力F2与他的身体垂直,且仍作用在B点,请列式说明F1与F2的大小关系。 【答案】(1)解:; (2)解:依据杠杆的平衡条件,可得:, 由图可知:
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