11.2 功率 (共21张PPT)2024-2025学年人教版物理八年级下册课件

(课件网) 第十一章　功和机械能 第 2 节　功率 新课导入 思考 　　操场上有一堆砖，需要搬到正在修 建的楼房上去，我们可以采用哪些方式 进行搬运呢？ 新课导入 交流讨论 　　这两种搬运方式，你更支持哪种方式？为什么？ 新知探究 　　在生产建设中，我们不仅要注意做功的多少，还要注意完成这些功 所用的时间，也就是要关注做功的快慢。 　　如何比较物体做功快慢呢？ 新知探究 　　一、怎样比较做功快慢 　　人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？ 做相同的功，所用时间不同。 甲 乙 新知探究 　　一、怎样比较做功快慢 　　人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？ 在相同的时间内，做功多少不一样。 甲 乙 　　方法一： W甲＝W乙时，用时间短的则做功快； 　　方法二： t甲＝t乙时，做功多的则做功快。 新知探究 甲 乙 若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？ 如何比较运动的快慢？ 新知探究 类比法 　　比较做功快慢的方法与前面学过的那个知识相似？ 如何比较做功的快慢？ 方法一：所用时间相同，路程大的速度快 方法二：通过相同的路程，用时少的速度快 方法三：看单位时间内通过的路程 方法一：所用时间相同，做功多的做功快 方法二：做相同的功，用时少的做功快 方法三：看单位时间内所做功的多少 υ＝ s t ＝？ W t 新知探究 　　二、功率———表示做功快慢的物理量 　　1. 定义：功与做功所用时间之比叫作功率。 　　2. 公式： 　　3. 单位：瓦特，简称瓦；符号：W 　　常用单位：1 kW＝103 W 1 MW＝106 W P＝ W t W —功— J t —时间— s P —功率— J/s 1 W＝1 J/s 　　感受功率的大小 　　活动 1：感受 1 W 　　学生们分小组活动，拿起 2 个鸡蛋，质量约为 100 g，将鸡蛋从腰部举到头顶，大概举了 1 m，用 时约 1 s。 　　活动 2：如果我们想要感受 2 W、3 W的大小，可以怎么办？ 新知探究 　　功率的物理意义 　　 一般机器上都有一个小牌子叫作铭牌，上面标有一些数据，功率是 其中的一项。 　　功率 1.2 kW 表示什么物理意义？ 　　表示机器在 1 s 内做功 1 200 J。 新知探究 抽水机 型号：5C11 流量：52 m3/h 吸程：10 m 功率：1.2 kW 小轿车发动机的功率可达数十千瓦至二百千瓦 高速铁路列车的功率可达二万千瓦 万吨级远洋货轮发动机的功率可达一万千瓦以上 优秀运动员短时间的功率可达一千瓦 运载火箭的发动机功率超过一百万千瓦 新知探究 一些常见物体的功率 新知探究 　　三、功率的计算 　　例题　大石头质量为 6 t，起重机在 15 s 内将大石头沿竖直方向匀速 提升 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？g 取 10 N/kg。 　　解 ：因为匀速提升，起重机提升大石头的拉力与大石头所受的重力 相等，即 　　大石头在拉力方向上移动的距离 　　所以拉力做的功是 　　功率 　　起重机提升大石头的功率是 F＝G＝mg＝6×103 kg ×10 N/kg＝6×104 N 4×103 W。 s ＝1 m W＝Fs＝6×104 N×1 m＝6×104 J P＝　　 ＝ 　　　　＝ W t 6×104 J 15 s 4×103 W 新知探究 　　四、实践活动方案设计 　　小组活动：比比谁的功率大 　　如果让你测出同学上楼的平均功率，我们该如何设计实验？看谁的 设计方案更易操作？ 新知探究 　　交流讨论： 　　（1）实验原理。 　　（2）想要完成估测，你会带哪些测量工具？具体该如何操作？ （3）如何设计表格？ 　　研究对象是人。假设人匀速上楼，人受到与自身重力相平衡的力使其 升高，即 　　人上楼做的功 　　功率 　　要测量学生上楼的功率 P，需要测出质量 m、高度 h、时间 t 三个物 理量。 新知探究 F＝G＝mg W＝Fs＝Gh＝mgh P＝ W t 　　设计思路： 新知探究 P＝ W t 体重计、米尺、 ... ...