【议题式教学】8.2《做中华传统美德的践行者》 课件(共26张PPT) -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 文章的主人公是谁？ 我心中的长征 我就是那个要回来的人 彷佛她还在一样 学校七年级道德与法治备课组结合七年级语文下册教材的课文《青春之光》，布置了拓展作业。 以“青春之光，德耀中华”为主题，学习黄文秀的先进事迹，做传统美德的践行者。 ①了解文秀，知传统美德 ②点润心灵，承传统美德 ③我心向往，荐青春之光。 请大家通过本节课的学习，一起完成此项拓展作业。 作业内容和要求如下： 初中道法课件 / 七年级下册 总议题：学习青春之光，践行传统美德 议题一 了解文秀，知传统美德 议题二 点润心灵，承传统美德 议题三 我心向往，荐青春之光 1.如何践行中华传统美德？（P68） 2.做自强不息的人的重要性和要求是什么？(P69) 3.如何做敬业乐群的人？（P70） 4.如何做扶危济困的人？（P70） 5.如何做见义勇为的人？（P70） 6.如何做孝老爱亲的人？（P70） 自主导学 道法课件 / 人教版 / 八年级下册 黄文秀广西百色田阳县人，生前是乐业县新化镇百坭村第一书记。2019年6月16日，她回家陪护刚做完肝癌手术不久的父亲后，因惦记百坭村的防汛抗洪工作，冒着暴雨连夜返回工作岗位，途中遭遇山洪不幸牺牲，年仅30岁。 议学情境一 百坭村位于深山之中，交通不便，经济落后 。黄文秀学会了驾车，逐户上门，用两个月时间摸清了全村人员的现状和需求。她跑项目、找资金、请专家，2018年，百坭村88户418人脱贫，贫困 小组合作探究：结合上述视频、文字材料，完成议学任务一。 事迹 传统美德 家庭贫困，勤奋学习，考上北京师范大学。 父亲患肝癌，回家照顾父亲。跟村民说自己也有家长，今天自己的家长跟高兴。 冒着暴雨连夜返回工作岗位；逐户上门。 跑项目、找资金帮助百坭村村民脱贫。 冒着暴雨连夜返回工作岗位。 自强不息 孝老爱亲 敬业乐群 扶危济困 见义勇为 结合上述视频、文字材料， 找出黄文秀的事迹以及对应的中华传统美德。 议学任务一 ①做自强不息的人。②做敬业乐群的人。 ③做扶危济困的人。④做见义勇为的人。⑤做孝老爱亲的人。 1.如何践行中华传统美德？(P68） 道法课件 / 人教版 / 八年级下册 面对困难，黄文秀是如何做的？这给我们什么启示？ “长征精神”一度是黄文秀坚持的精神来源。她的房间放着一本讲述长征故事的《西行漫记》。她一直有记日记的习惯。刚上任时，她发现百坭村建档立卡的贫困户分散在不同的山头，对不熟悉地形的她来说，要在短时间内掌握全村贫困户的详细情况非常困难。她写道：“但我没有失去信心，想起了那句话———�让扶过贫的人像战争年代打过仗的人那样自豪’，长征的战士死都不怕，这点困难怎么能限制我继续前行。” 议学任务二 在万里长征、脱贫攻坚战中，自强不息对中华民族有什么重要性？ ①重要性：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 ②要求：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 2.做自强不息的人的重要性和要求是什么？（P69） 初进村时，她未得到村民们的认可，“来镀金”是部分村民的普遍想法。她急于知道百坭村村民情况，一来就拿着本子和笔去询问村民，引来了部分村民的反感，吃了不少闭门羹。黄文秀多次到老支书梁建念家里讨教经验，梁建念 议学任务二 村民们接受这位年轻的书记的原因是什么？这给我们什么启示？ 建议她“要深入群众，和他们聊天、同劳动，帮他们解决问题”，她主动帮村民解困，有时直接去田里帮忙干活。村里农户大多早出晚归，黄文秀常常早上七八点就在山上与农户聊天，查看果园和农田情况，晚上八九点又到村民家中探访。为了更方便与村民交流，她学会了说当地话。久而久之，村民们接受了这位年轻的书记。 要 ... ...