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课件网) 宇宙的另一边 （部编）三年级 下 一 本课目标 目录 新知导入 二 精读课文 三 课外拓展 四 课堂评价 五 课堂总结 六 板书设计 七 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 感受想象的神奇,鼓励、启发学生大胆想象,培养学生的想象能力和思维能力。 能联系课文内容展开想象,与同学交流宇宙的另一边还会有哪些秘密。 能说出故事中宇宙另一边的秘密,感受“我”大胆而奇特的想象。 感受想象的神奇,体会大胆想象的乐趣。 走进想象的世界，感受想象的神奇。 发挥想象写故事，创造自己的想象世界。 单元学习任务 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.找一找：星光告诉“我”一个什么秘密？ 3.说一说：课文写了宇宙另一边的哪些秘密？ 初读课文 秘密 流淌 tǎng mì 一栋 dòng 思绪 气喘吁吁 xū xù 一篇 piān 拼音开关 学认字 有所隐蔽，不让人知道的事情。 星光告诉“我”一个什么秘密？ 在宇宙的另一边会有一些什么？ 默读课文，圈画关键词语，填写表格，思考：课文围绕“倒影”，写了宇宙另一边的哪些秘密？ 地球 宇宙的另一边 “我”拿出作业本 “我”放回书包 “我”爬楼梯 “我”正下楼 冬天下雪 夏天下雪 太阳东升 太阳西升 石头没生命 石头会开花、行走 第一节是语文课 第一节是数学课 课文的哪些地方写得非常神奇？ 下雪时世界会发生什么变化？ 加法 快乐 大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 写出孩子们急切的心情。 孩子们的活动 乘法 早春二月 竹外桃花三两枝 × × 春雨贵如油 ＝ 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 春风又绿江南岸 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 奇妙 正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？” 想象中 现实 思路的线索、头绪。 我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高…… 这样写作，想象奇特 有趣、奇特 到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。 留恋 舍不 照应开头 左右结构 上下结构 淌 秘 密 栋 铃 乘 绪 篇 越 梯 半包围结构 宇 宙 学写字 框架结构 第二课时 我们一起来回顾课文写了宇宙另一边的哪些秘密吧！ 地球 宇宙的另一边 “我”拿出作业本 “我”放回书包 “我”爬楼梯 “我”正下楼 冬天下雪 夏天下雪 太阳东升 太阳西升 石头没生命 石头会开花、行走 第一节是语文课 第一节是数学课 用自己的话说一说：课文写了宇宙另一边的哪些秘密？ “用自己的话说”是根据课文内容，加上自己的理解，重新组织语言。 读读课文第3自然段，用自己的话说说。 那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？ （课后第1题） 我的表述：放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。我忽然想起：宇宙的另一边是这一边的倒影，我往楼上跑，另一个的我是不是在往楼下跑呢？是不是也气喘吁吁呢？一回到家，我要从书包里拿出作业本做作业，那么，另一个我呢？是和我一样做作业，还是正把作业收回书包？想着想着，我放下作业本，走向窗台。浩瀚的宇宙啊！另一个的我在哪一颗星球上呢？此时，他是不是也和我一样，趴在窗台上，望着星空呢？我们的眼睛虽然 ... ...
