6.1 历久弥新的思想理念 表格式教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

七下6.1《历久弥新的思想理念》教学设计 科目 道德与法治 年级 七年级下册 题目 《6.1 历久弥新的思想理念》 课时安排 1课时 教材分析 本课教材主题为《历久弥新的思想理念》，本课聚焦中华优秀传统文化四大思想理念，通过诗词赏析与农业实践活动，将道法自然、实事求是等传统智慧与现代生态保护、科技创新等议题结合，引导学生理解文化精髓的现实价值，强化文化自信。重点在于理念内涵与实践意义，难点为抽象思想的具象化转化。 学情分析 学生具备基础文化认知但深层理解不足，需借助农业案例、科技成就等具象化素材帮助理解抽象理念。存在"传统过时"认知偏差，需通过国家政策、民生改善等实例破除误区，结合互动探究激发文化认同，培养传承使命感。 核心素养目标 1.政治认同：通过学习“惠民利民”“革故鼎新”等思想理念，理解党和国家乡村振兴、科技创新等政策的文化根基，增强对中国特色社会主义道路的认同。 2.道德修养：践行“脚踏实地”“安民富民”的传统美德，培养勤俭、敬业、奉献的个人品德，树立以人民为中心的价值取向。 3.责任意识：结合“道法自然”理念，认识个人在生态保护中的责任，主动参与垃圾分类、低碳生活等行动；立足“实事求是”精神，在学习与实践中培养严谨务实的担当品格。 4.法治观念：通过“长江禁渔”“生物多样性保护”等案例，理解“天人合一”思想与现代生态法规的内在联系，强化尊法学法守法用法的意识。 教学重难点 教学重点:1.中华优秀传统文化的思想理念有何作用？ 2.中华优秀传统文化的思想理念的内涵？ 教学难点:中华优秀传统文化的思想理念的内涵？ 教学过程———主要思路 设计意图 新课导入———�文化中国行” 观看视频 设问： 结合视频和生活，说一说你知道哪些属于中国的传统文化？ 设问： 结合习近平话语：谈一谈中华优秀传统文化有何重要性？应如何传承？ 【笔记】中华优秀传统文化的重要性A1A2、特点B、做法C1C2？P49 重要性: A1:中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。 A2:为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。 B.特点:源远流长、博大精深、历久弥新、薪火相传（补） C.做法:C1.要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德； C2.用它来滋养精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。 以文化情境与视频直观呈现传统文化符号，激发兴趣与亲切感；引用总书记论述强化政治认同，结合生活提问激活认知，引导思考文化重要性，渗透文化自信与责任意识培养。 环节一：品味诗词魅力，共探思想价值 请你连一连以下诗词中蕴含的思想理念，并说说这些思想理念对中国人有何重要性？ 【笔记】1.中华优秀传统文化的思想理念的作用？P50①②③ ①.中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 ②.长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 ③.有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪 通过诗词赏析感知思想精髓，在古今联结中深化理念理解，培养文化认同与辩证思维；借助互动形式将抽象思想转化为生活智慧，渗透政治认同与道德修养，为实践环节奠基。 环节二：化身农业达人，解读思想内涵 “化身农业达人” 结合生活经验，说一说水稻的生产过程？ 设问：水稻种植时间和季节分别是什么时候，指导依据是什么？ 结论：春生夏长，秋收冬藏；春种一粒粟，秋收万颗子 ①.道法自然、天人合一的思想。 “天地与我并生，而万物与我为一” 主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 设问：从这两首诗词中，水稻要顺利生长，还需要做什么？ 结论：勤奋劳作， 进行定期的浇水、施肥、除草、除 ... ...