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课件网) 20 肥皂泡 （部编）三年级 下 一 本课目标 目录 新知导入 二 精读课文 三 课外拓展 四 课堂评价 五 课堂总结 六 板书设计 七 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。 能联系生活实际等多种方法理解难懂的句子。 有感情地朗读课文,能说清楚“我”吹肥皂泡的过程。 体会作者由肥皂泡产生的丰富想象。 有趣的游戏为美好的童年带来了许多快乐，你玩过哪些好玩的游戏？和大家分享一下。 冰心(1900～1999)原名谢婉莹。现代著名散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱、童真的歌颂。代表作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。 第一课时 朗读课文，读准字音，读通句子，边读边思考：课文围绕“肥皂泡”写了哪几部分内容？ 初读课文 和弄 廊子 láng huò 轻悠悠 yōu 假若 ruò 娇软 jiāo 脆薄 báo 颤巍巍 chàn wēi 山巅 diān 婴儿 yīng 拼音开关 学认字 剩下 shèng 和 和药 hé 和弄 huò 和气 和平 和谐;和睦; 结束战争或争执。 粉状或粒状物掺和在一起。 和稀泥 和好 hè 附和 曲高和寡 和谐地跟着唱。 多音字 课文围绕“肥皂泡”写了哪些内容？ （ ）肥皂水 （ ）肥皂泡 （ ）肥皂泡 shèng 做 吹 想象 默读课文2、3自然段，思考作者“最爱玩”吹肥皂泡的原因。 作者是怎样吹肥皂泡的？自由朗读第3自然段，圈画出表示动作的词语。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。 搅拌 动作轻柔 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 投入而专注 先把( )放在( )里，再( )上点( )，( )，然后用一支( )，( )上肥皂水，慢慢地( )成泡，最后轻轻地一( )，那球儿便从管上( )了下来，在空中( )。若用( )轻轻地( )，有时能飞得很高。 碎肥皂 碗 加 水 读完第3自然段，你知道这美丽的泡泡是怎么做的了吗？请你按课文填空。 和弄和弄 竹笔套管 蘸 吹 提 落 飘游 扇子 扇送 方法是……然后……再…… 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 朗读指导 作者吹泡泡时动作是非常轻柔的，朗读时语速要稍慢一些，温柔一些。 作者用表示顺序的词和动词把做泡泡的过程写得多准确啊，请你仿照着写一写吧。 仿写 有一次，妈妈在家里包馄饨，我也 想包，看着妈妈的样子，我学着包了 起来，首先把馄饨皮子一张一张分开， 然后拿起一张皮子摊在手心里，再把拌好的肉馅放到皮子上，再把它对折，然后挽过来把两个边粘在一起，最后一个难看的馄饨就被我包成了。 课文主要写了( )肥皂水、( )肥皂泡和( )肥皂泡，其中重点写的是( )肥皂泡和( )肥皂泡。 做 吹 想象 吹 想象 根据课文内容填空。 课堂演练 最爱玩肥皂泡的原因： 第二课时 回顾旧知 1.随时随地可玩 2.制作方法简单 你眼中的肥皂泡是什么样的？ 朗读课文第4自然段，先画出觉得难懂的词句，再用学过的方法想一想它们是什么意思，最后和同伴们交流一下。 (课后第2题) 自读提示 谁能回忆一下理解难懂的词句有哪些方法呢？ 联系生活经验 查阅词典 借助插图 联系上下文 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得 ... ...
