8.2做中华传统美德的践行者 议题式教学课件(共28张PPT) -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 14岁的他，就像手里托起个小太阳啊 近日，浙江杭州市萧山区 一路口红绿灯出现歪斜。 路过的14岁少年犹豫几秒后主动上前扶正，获得众多网友点赞。 评论 你如何评价这位14岁少年的行动？如果你碰到了这样的事你会如何做？ 孩子的行为是无意识的，但支撑着这个行为的教育绝不缺位。潘奕辰的家长杨女士说，“良好的道德品质永远处在第一位。” 采访潘奕辰时，他只是淡淡地说： “我看到红绿灯背过去了，如果有行人或者车辆看不到红绿灯，可能会出车祸。我当时也没多想，就觉得要帮忙把红绿灯扶正。”他不好意思地笑了一下，然后一字一句认认真真地说：“为他人好就是为自己好。” 做中华传统美德的践行者 总议题：美德少年说———少年行动派的追光日记 授课人：道法糕 总议题：美德少年说———少年行动派的追光日记 子议题一 子议题二 子议题三 以勤为舟，何以破浪？ 以勇为炬，何以燃光？ 以孝为灯，何以暖心？ 以勤为舟，何以破浪？ 壹 议学情境一：以青春之名，赴边疆之约 在广袤的西部大地上，有一群青春的身影怀揣梦想与热情，从五湖四海奔赴而来。数以万计的大学生志愿者响应国家号召，到西部支援开发建设，在祖国最需要的地方挥洒青春，投身西部大开发的宏伟事业。 今天讲述的是邵书琴的故事。 听到邵书琴要去西部志愿服务。她的爸爸说“你是广东人，新疆那地方夏天比广东热，冬天比广东冷，你能受的住？”她坚定的说我要去，那里需要我。托云牧场这个名字很美，但是这里没有菜店、商店、路上没有路灯，到了晚上一片漆黑。 顾不得茫然和失落，邵书琴迅速投入志愿服务中，并很快适应了下来。邵书琴说：“既然来了，就好好干。”就这样，她留了一年又一年... 她带领从未种过地的牧民种出了第一棚蔬菜； 带着绣娘组织成立刺绣合作社，让妇女们在家门口就业； 带着年轻人试水电商，牵头运营牧场首个青年创业就业电子商务孵化基地…… 议学任务一：寻访身边“勤奋者” ①邵书琴身上有哪些优秀品质值得我们学习？ ②平凡中的伟大无需惊天动地，美德的发生总是悄无声息。你还知道哪些可以体现自强不息、爱岗敬业的身边的普通人呢？（如社区志愿者；坚守岗位的环卫工、老师；意志坚强的同学），分享他的故事和大家交流分享。 举例：“时代楷模”单杏花 “时代楷模”单杏花28年的默默坚守，始终专注铁路客票系统研发。她带领团队将12306发展成为了全球访问量最大、交易量最大的票务交易系统，成功研发全行程一体化的电子客票技术让铁路客票实现了“无纸化”。为了让旅客出行更美好，她和团队推出了互联网订餐“吃住游购”延伸服务、综合交通等等，以实际行动践行人民铁路为人民理念。 ①做自强不息的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ②做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 美 德 以勇为炬，何以燃光？ 贰 议学情境二：天灾虽无情，人间有大爱 在宁夏银川地震时，发现有同学行动不便，主动背人撤离，一同冲出教室。银川外国语实验学校高二学生郭庆，心中有爱、勇于担当，让人动容、令人敬佩。没有值不值的迟疑，只有我来背的果断，短短几秒的光华四射，突显善行的价值，彰显勇气的分量。 议学任务二：班级守护计划 ①如果让你用一个成语形容郭庆同学，你会用哪些成语？ ②我们要向郭庆同学学习，在生活中我们可能遇到各种各样的突发困境，如果你的身边有人有如下困境，你们会如何做？ 困境一：班里的小林 ... ...