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4.10.1 认识生物多样性测试题(含答案)苏科版(2024)七年级下册

日期:2026-02-05 科目:生物 类型:初中试卷 查看:86次 大小:33319B 来源:二一课件通
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苏科版生物学第10章第1节认识生物多样性 一、选择题 1.全球大熊猫的数量在近年来有所增加,从2014年的1864只增加到2024年的近1900只,增长了约36只,这有可能增加了( ) A.生态系统多样性 B.生物种类多样性 C.基因多样性 D.生物数量多样性 2.绵阳市千佛山国家级自然保护区内有大熊猫、牛羚、山溪鲵等200多种脊椎动物,这体现了生物多样性中的(  ) A.基因多样性 B.数量多样性 C.生物种类多样性 D.生态系统多样性 3.我国首批自主培育的白羽肉鸡品种正式通过农业农村部审定,打破了国外对白羽肉鸡种源的长期垄断,丰富了我国肉鸡品种。肉鸡种类多样的实质是 A.物种多样性 B.基因多样性 C.生态系统多样性 D.生活环境多样性 4.《中国生物多样性国情研究报告》中,我国已知哺乳类动物581种,鸟类1244种,爬行动物376种,鱼类3862种,被子植物超过3万种。这体现了我国( ) A.生物数量的多样性 B.物种多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性 5.我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平培育杂交水稻利用的是( ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.栖息地多样性 D.生态系统多样性 6.根据《中国物种红色名录》,秦岭地区受威胁的兽类有54种,占秦岭兽类物种数的39.1%,包括极危种(CR)3种、濒危种(EN)10种、易危种(VU)23种、近危种(NT)18种。下列相关叙述正确的是( ) A.属是最基本的分类单位 B.同属比同种的生物相似程度更高 C.此名录无法反映我国生物多样性现状 D.改善生态环境可以保护生物多样性 7.秦岭是全球生物多样性最丰富的区域之一,国家Ⅰ级重点保护野生动物23种、国家Ⅱ级重点保护野生动物96种,陕西省地方重点保护野生动物31种。这直接体现了生物多样性中的(  ) A.生态系统多样性 B.生物数量多样性 C.基因多样性 D.生物种类(或物种)多样性 8.新冠病毒极易变异,先后出现了阿尔法(Alpha)、贝塔(Beta)、伽马Gamma)、德塔(Delta)和奥密克戎(Omicron)等多种类型。这种多样性的实质是(  ) A.生物种类的多样性 B.生态系统多样性 C.基因的多样性 D.寄生环境多样性 9.世界上没有指纹完全一样的两个人,这体现了生物多样性中的(  ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.数量多样性 10.下列有关生物的分类和生物多样性的叙述中,不正确的是(  ) A.分类单位越大,所包含生物的共同特征越少 B.生物种类的多样性影响了生态系统的多样性 C.“属”比“科”包含的生物种类多 D.杂交水稻的培育利用了基因的多样性 二、填空题 11.某市的国家森林公园里,野生动植物资源极为丰富,有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种,水杉、紫锻、赤松、山杜鹃(映山红)等植物600余种。这是生物多样性的 。 12.我国是裸子植物的起源地之一,素有“裸子植物故乡”的美称。其中银杉、 、 和秃杉等是举世闻名的珍稀裸子植物。 13.物种多样性是指 的丰富程度,也是生物多样性最直观的体现,是由 决定的,地球上所有生物携带的 的总和是遗传多样性的基础,生物多样性是指 及其所生存的 的多样性。 三、综合题 14.题图1是“生物多样性之间关系”的图示,其中A、B、C三项共同组成了生物多样性,题图2是一个生态系统中三种生物的关系图,D、E、F分别指生态系统中三种生物成分。请据图回答下列 (1)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指题图1中的[ ] 多样性。可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由题图1中的[ ] 多样性造成的。题图1中C指的是 多样性。 (2)在农田生态系统中,小鸟属于题图2中三种生物成分中的[ ] 。在田间道路旁的树木上 ... ...

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