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课件网) 植物的生长 ———植物的生长密码：根与芽的奇迹 教学目标 生命观念 理解根尖和叶芽的结构与功能，构建植物生长发育过程中结构与功能统一的生命观念，认识 植物各部分结构在维持其生命活动中的重要性。 科学思维 通过分析根尖结构特点与根生长的关系及叶芽结构与发育的联系，培养逻辑推理和归纳概括 能力，能运用科学思维方法解释植物生长现象。 探究实践 尝试制作根尖和叶芽的临时装片，提升实验操作技能和观察能力；通过设计实验探究根生长 和叶芽发育的影响因素，增强探究实践能力。 态度责任 关注植物生长发育在农业生产等实际中的应用，树立保护植物、合理利用植物资源的意识， 养成严谨、实事求是的科学态度。 课堂导入 “年年岁岁，重添嫩叶，频长繁枝”是香椿生长的生动写照。香椿是一种 “树上蔬菜”,我们通常食用的是香椿树的叶芽。无论是低矮的灌木，还是高 大的乔木，当环境条件适宜时，它们就绽放新芽、抽枝展叶， 一派勃勃生机， 这意味着新一年植物的生长又开始了。 香椿芽每年生长速度可达50cm 你认为植物生长 最快的部位是 根/茎/叶) 一 、根尖的结构 1.形态 根是绿色开花植物的营养器官，在外形上一般呈细长 的圆柱状，越接近顶端越尖细。 2.功能 (1)根的主要功能是将植物体固着于土壤中，并从土 壤中吸收水和无机盐。 (2)植物生长茂盛与否，与根的发达程度有密切关系。 根就像植物稳稳扎根大地的“定海神针” 也是从土壤中吸取营养的“超级吸管” 知识精讲 知识精讲 一、根尖的结构 3.位置 从根的顶端到生有根 毛的一段，称为根尖。 它是根生命活动最旺 盛、最活跃的部分，在根 的生长中有重要的作用。 移栽花卉时要尽量保护 根系，因为根系受损会 影响花卉生长 知识精讲 观察：根尖的结构 准备材料 → 显微镜观察→ 记录数据 目 标 ： 认识根尖各部分细胞的主要特征。 器 材 ： 放大镜，显微镜，镊子，培养皿，萌发出幼 根的小麦种子或其他植物的种子，根尖的纵切装 片 等 。 成熟区 分生区 根冠 知识精讲 观察：根尖的结构 步骤 1.用镊子夹取一粒已经萌发出幼根的植物种子，放 入培养皿中。用放大镜先观察幼根根尖的外部形 态，再仔细观察根尖的根毛。 注意安全使用镊子等锐器! 幼根的根毛 观察：根尖的结构 步骤 2.使用显微镜观察根尖的纵切装片。 表皮及根毛 顶端分生组织 成熟区 伸长区 分生区 根冠 知识精讲 结构 功能 根冠 位于根尖最前端，起保护作用，缓冲土壤颗粒对根尖的损伤。 分生区 细胞小、排列紧密，有分裂能力，通过细胞分裂产生新细胞。 伸长区 细胞逐渐停止分裂，迅速伸长，是根生长最快的区域，推动根 向土壤深处延伸。 成熟区 细胞停止伸长并分化，形成根毛，是吸收水分和无机盐的部位。 表皮及根毛 根毛显著增大表皮细胞吸收面积，主要负责吸收土壤中的水分、 矿物质，参与物质交换。 顶端分生组织 通过持续细胞分裂，为根尖生长提供新细胞，维持根的生长。 知识精讲 观察：根尖的结构 知识精讲 观察：根的生长 目 标 ： 认识根的生长与根尖的分生区和伸长区有关。 器 材 ： 直尺，记号笔，培养皿，湿纱布，红豆幼苗等。 步 骤 ： 1.取一株幼根长约2cm 的红豆幼苗，将根尖分为4个部分并用记号笔进行标记，用直 尺分别测量各部分的初始长度。 进行标记时不要损伤幼根 知识精讲 观察：根的生长 步骤 ： 2.将标记过的红豆幼苗放入铺有湿纱布的培养皿中，在适宜的环境中培养24h, 再 次分别测量根尖4个部分的长度，与初始长度做比较。 根尖结构 初始长度 培养24h后长度 长度变化量 (mm) (mm) (mm) 根冠 分生区 伸长区 成熟区 · 记录时需标注测量工 具和单位(mm); · “长度变化量”可直 观反映根尖各部分的生 长差异 ... ...
