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课件网) 竹 石 统编版小学语文六年级下册 知诗人 解诗题 1.《竹石》是郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗。 题画诗 2.竹石：竹子从岩石缝中长出来。 初读全诗 请同学们自由放声朗读古诗，注意，读准字音，读通诗句，争取读出诗的节奏。 竹石 【清】 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 读古诗 xie jing 竹石 【清】 郑燮 咬定/青山/不放松， 立根/原在/破岩中。 千磨/万击/还/坚劲， 任尔/东西/南北/风。 节奏读诗 xie jing 竹石 【清】 郑燮 咬定/青山/不放松， 立根/原在/破岩中。 千磨/万击/还/坚劲， 任尔/东西/南北/风。 齐读古诗 xie jing 竹石 【清】 郑燮 咬定/青山/不放松， 立根/原在/破岩中。 千磨/万击/还/坚劲， 任尔/东西/南北/风。 同桌互读 xie jing 理解诗意 “咬定”是什么意思？；诗中“咬定”的是什么？；说明了什么？ （用力地咬着不松口； 咬定/青山/不放松， 立根/原在/破岩中。 坚定 有力度 竹之形： 青山； 扎根破岩） 理解诗意 除了风吹雨打，竹子还会遇到什么折磨？ 千磨/万击/还/坚劲， 任尔/东西/南北/风。 重一些，慢一些 舒缓、从容 竹之神： 试背古诗 竹石 【清】 郑燮 咬定/青山/不放松， 立根/原在/破岩中。 千磨/万击/还/坚劲， 任尔/东西/南北/风。 } } 竹之形 竹之神 《竹石》这首诗，诗人托物言志，明写竹子暗写人，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。 咏物诗 体会写法 竹子还会面临哪些困境？ 千磨万击还坚劲 烈日 雨淋 霜冻 雪落 电击 砍伐 …… 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 竹子面对千磨万击是什么态度？ 潇洒、乐观、豪迈、从容、不屑一顾…… 欣赏书法 这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格。 本诗运用托物言志的手法，诗人用竹子比作自己，表达了诗人不怕困难，刚直坚毅，无所畏惧的胸襟，也表明了自己不畏强权的态度、决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。 这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像在石缝中的竹子一样刚强勇敢。 启发： 在人生的路途中要勇于接受挑战，不畏惧任何艰难险阻，要像竹子一样，在遇到困难时，尽管只有一丝希望也要拼劲全力，既然没有退路，那就迎难而上。 拓展延伸 我国历史上爱竹之人比比皆是。我们来 听听中央民族大学的蒙曼老师给我们讲 名人与竹子的故事。 课后延伸 关于竹子的诗句 五两如竹林，何处相寻博。———释宝月《估客乐四首》 宁可食无肉，不可居无竹。———宋·苏轼《于潜僧绿筠轩》 但令无剪伐，会见拂云长。———杜甫《严郑公宅同咏竹》 道人庭宇静，苔色连深竹。———柳宗元《晨诣超师院读禅经》 下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。———郑燮《新竹》 此处乃竹乡，春笋满山谷。———唐·白居易《食笋诗》 绿竹半含箨，新梢才出墙。———唐·杜甫《竹》 布置作业 1.背诵《竹石》并默写《竹石》。 2.有兴趣的同学可以查找“托物言志”的诗文来品读感悟诗情。 ... ...
