(
课件网) 新课导入 庄周曾梦见自己变成一只蝴蝶，轻舞飞扬、飘然快乐。于是他全然忘记了自己是庄周。醒来之后，庄子对于自己究竟是庄周还是蝴蝶感到惊奇诧异。仔细想想，不知是庄周做梦变成蝴蝶了呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？在这里，庄子提出了一个哲学问题———人如何认知真实？如果梦足够真实，人没有任何能力知道自己是在做梦。 《庄子》二则 部编版·八年级语文下册 学习目标 了解庄子的作品及其思想主张；积累常用文言词语，整体把握课文大意。（重点） 理解寓言阐述的道理。（难点） 学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度，无所恃的绝对自由的精神境界。（难点） 作者简介 庄子（约前369—前286），名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家（哲学家）、文学家。道家学派的代表人物之一。他与老子并称“老庄”，后人称之为“南华真人”。 庄子生活在社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。 《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。《庄子》一书，据《汉书·艺文志》记载有52篇，现在仅存33篇，分为内篇、外篇、杂篇，内篇7篇为庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其弟子和后世学者所著。《庄子》散文在先秦诸子中独具风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论文。 作品简介 《南华经》 字词积累 鲲（ ） 徙（ ） 抟（ ） 南冥（ ） 濠梁（ ） 鲦鱼（ ） kūn xǐ tuán mínɡ háo tiáo · · · · · · 听读感知 课文诵读 之 听读课文 朗读感知 课文诵读 之 读准字音、读准节奏 北冥/有鱼,其名/为鲲。鲲之大,不知/其/几千里也;化而/为鸟, 其名/为鹏。鹏之背,不知/其/几千里也;怒而飞,其翼/若垂天之云。是鸟也,海运/则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:"鹏/之徙于南冥也,水击/三千里,抟扶摇而上者/九万里,去/以六月息/者也。"野马也,尘埃也,生物/之以息相吹也。天之苍苍,其/正色邪？其/远/而无所至极邪？其/视下也,亦若是/则已矣。 míng kūn xǐ xié tuán yé 疏通文意 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其 翼若垂天之云。 北冥有鱼，其名为鲲。 北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。 鲲之大，不知其几千里也；化 而 为鸟，其名为鹏。 叫,是 取独 变化 成为 鲲很大，不知道它有几千里；变化成为鸟，它的名字叫鹏。 的 鹏的脊背，不知道有几千里； 当它用力鼓动翅膀飞的时候，它的翅膀就好像悬挂在天空的云。 翅膀 好像 第一层：描写鲲鹏的外形。 的 用了什么修辞手法？ 夸张、顶真、比喻 鼓动 疏通文意 南冥者，天池也。 “……者，……也”，表示判断，……是…… 南海，是天然形成的水池。 《齐谐》者，志怪者也。 《齐谐》是记载怪异事物的书。 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万 里，去 以 六月息者也。” 离开 凭借 《齐谐》上说：“鹏迁往南海时，振翅击水而行，激起三千里的波涛浪花。 它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它凭借着六月的大风离开了北海。” 是鸟也， 海运则将徙 于南冥。 这只鸟，海水运动时就要迁徙到南海去。 就 迁徙 到 状语后置，应理解为“以六月息者去也”。 取独 取独 引用、夸张 修辞 疏通文意 野马也，尘埃也，生物之 以 息相 吹也。 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 第二层：仰视鲲鹏飞南冥。 取独 用 气息 吹拂 天之 苍苍，其正色邪？其远而无所至 极邪？ 其视下也，亦若是则已矣。 表示选择， 是……还是…… 取独 湛蓝 尽头 到 通“耶”表疑问,吗。 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 大鹏从天空往下看，也不 ... ...
