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课件网) 精心筛选典型事例 合理运用描写方法 ———五年级下册第五单元习作教材解读与教学设计 一、教材解读 内容和要求 事例选择指导 交流评改要求 ★教学重点★ 一是学会选择典型事例； 二是运用多种方法来表现人物特点。 二、教学设计 序号 人物（特点） 事例 描写方法 1 比赛摔跤 2 穿一身黑衣刷墙，动作娴熟，滴浆不沾 3 临死前惦记两茎灯草 4 一天没有取到报纸就发脾气 一、猜想激趣，回顾写人方法 依据事例 猜测人物 品味特点 明晰方法 序号 人物（特点） 事例 描写方法 1 小嘎子：机灵、富有心计 比赛摔跤 2 刷子李：技艺高超 穿一身黑衣刷墙，动作娴熟，滴浆不沾 3 严监生：吝啬 临死前惦记两茎灯草 4 容容：天真可爱、忠于职守 一天没有取到报纸就发脾气 一、猜想激趣，回顾写人方法 依据事例 猜测人物 品味特点 明晰方法 序号 人物（特点） 事例 描写方法 1 小嘎子：机灵、富有心计 比赛摔跤 动作 2 刷子李：技艺高超 穿一身黑衣刷墙，动作娴熟，滴浆不沾 正、侧面描写相结合 3 严监生：吝啬 临死前惦记两茎灯草 动作、神态 4 容容：天真可爱、忠于职守 一天没有取到报纸就发脾气 动作 一、猜想激趣，回顾写人方法 依据事例 猜测人物 品味特点 明晰方法 二、解读要求，明确“写什么人” 序号 人物（特点） 1 小嘎子：机灵、富有心计 2 刷子李：技艺高超 3 严监生：吝啬 4 容容：天真可爱、忠于职守 形形色色 妈妈唠叨 美术老师幽默 邻居奶奶热心 好吃的弟弟 顽皮的妹妹 节俭的爷爷 三、剖析案例，筛选“典型事例” 序号 人物（特点） 事例 1 小嘎子：机灵、富有心计 比赛摔跤 2 刷子李：技艺高超 穿一身黑衣刷墙，动作娴熟，滴浆不沾 3 严监生：吝啬 临死前惦记两茎灯草 4 容容：天真可爱、忠于职守 一天没有取到报纸就发脾气 三、剖析案例，筛选“典型事例” 备课时要有全局意识，一定要研究教材，梳理其“隐在”的知识体系，比较自然而又扎实地体现在自己的教学中。 --温儒敏 初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。 结合具体事例写出人物特点。 三、剖析案例，筛选“典型事例” 思考想事例 比较选事例 三、剖析案例，筛选“典型事例” 三、剖析案例，筛选“典型事例” 热衷于吃饭 四、例文引路，确定“怎么写” 写不好 缺少细节 滥写细节 序号 人物（特点） 事例 描写方法 1 小嘎子：机灵、富有心计 比赛摔跤 动作 2 刷子李：技艺高超 穿一身黑衣刷墙，动作娴熟，滴浆不沾 正、侧面描写相结合 3 严监生：吝啬 临死前惦记两茎灯草 动作、神态 4 容容：天真可爱、忠于职守 一天没有取到报纸就发脾气 动作 四、例文引路，确定“怎么写” 四、例文引路，确定“怎么写” 序号 人物（特点） 事例 描写方法 1 叔叔：记忆力超群 读完一本书后能把所有细节都记住 神态、语言 看完地图能一点儿不差地画下来 动作 2 美术老师：幽默 语言、动作、神态 3 妈妈：唠叨 语言 四、例文引路，确定“怎么写” 五、交流修改，争取“写得好” 评价标准 自读评价 他人评价 修改建议 所选事例 是否典型 描写方法 是否合适 谢谢倾听 ... ...
