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课件网) 习作例文 《我的朋友容容》 《小守门员和他的观众们》 统编版语文五年级下册第五单元 单位：人 人 人 人 人 18 《童年的水墨画》 19 《剃头大师》 20 《肥皂泡》 21*《我不能失信》 22 《古诗三首》 23 《“诺曼底号”遇难记》 24*《黄继光》 25*《挑山工》 13 人物描写一组 《摔跤》 《他像一棵挺脱的树》 《两茎灯草》 14《刷子李》 习作例文 我的朋友容容 1.快速浏览例文。 2.思考：例文写了容容的哪些事？ 学习要求 为“我”取报 给“我”寄信 默读例文，结合批注，说说容容是个怎样的小女孩。 学习要求 乐于助人 忠于职守 天真，有好奇心 可爱 例文运用了哪些描写方法来表现容容的特点？ 好学的外婆 外婆虽然六十多了，可那学习劲儿令人折服。 一天，外婆到福明公园散步，看到很多人在跳广场舞，立刻加入跳广场舞的行列。为了尽快学会这些舞蹈，她让爸爸买来碟片，一有空就打开视频，边看边学，那叫一个认真！ 活到老，学到老，人生才会乐陶陶！这是外婆经常说的话，她这样说，也是这样做的！ 好学的外婆 外婆虽然六十多了，可那学习劲儿令人折服。 一天，外婆到福明公园散步，看到很多人在跳广场舞，立刻加入跳广场舞的行列。为了尽快学会这些舞蹈，她让爸爸买来碟片，一有空就打开视频，边看边学，那叫一个认真！ 活到老，学到老，人生才会乐陶陶！这是外婆经常说的话，她这样说，也是这样做的！ 一天，外婆到福明公园散步，看到很多人在跳广场舞， 立刻加入跳广场舞的行列。为了尽快学会这些舞蹈，她让 爸爸买来碟片，一有空就打开视频，边看边学，那叫一个 认真！ 语言 心理 心理 心理 语言 语言 神态 外貌 动作 动作 动作 外貌 外貌 神态 神态 用上增补符号修改文段，增加动作、语言、神态等描写，凸显外婆好学的特点。 学习要求 习作例文 小守门员和他的观众们 1.自由朗读例文《小守门员和他的观众们》。 2.想一想：两篇习作例文有什么区别？ 学习要求 看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员！他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线。 站在小守门员身后的，是个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿上场，好显一显身手，扑住几个险球。 那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子。 那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。 旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。 那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像胜负都跟她不相干。 那位大个子叔叔始终面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许勾起了他小时候踢球的美好回忆。 肚 红 蝴 帽 洋 大 守 搂着小弟弟的“红领巾”可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。 领 小试牛刀 单位：人 人 人 人 人 作业布置 试着运用本课学习的描写方法，改写下面的句子，使人物更加生动，鲜活。 1.他拿起筷子，大口地吃饭。 2.我打开门，换上拖鞋。 默读课文，结合批注，思考例文是怎么把事例写具体的？ 我订了一份报纸，每天早上，容容总是搬着椅子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来，然后爬下椅子，奔来把报纸交给我：“任叔叔，报纸来啦！” 课文细致地描写了容容的动作，表现了她取报纸的不容易。 默读课文，结合批注，思考例文是怎么把事例写具体的？ “任叔叔，这是什么？” “这是信” “信是什么？” “信就是信。譬如说，我有个好朋友，我有话跟他讲，我就可以给他写一封信寄给他。信封上写上名字，就可以 ... ...
