古诗词诵读《涉江采芙蓉》练习（含答案）2024-2025学年统编版高中语文必修上册

古诗词诵读《涉江采芙蓉》练习 一、古代诗歌阅读 阅读下面两首诗词，完成小题。 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。 虞美人 李 煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 1．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．东汉中后期，游宦、游学之风盛行，大批士子远离故乡。作为文人五言诗滥觞的《古诗十九首》反映的就是这一现实。 B．《涉江采芙蓉》“同心”的人采撷美草香花要送给这首诗的主人公，但主人公思念的人还在“旧乡”，长路漫漫，欲赠不能。 C．《涉江采芙蓉》这首诗具有“浅而能深、近而能远”（胡应麟《诗薮·内编》卷一）的特色，语言既质朴自然，又凝练含蓄。 D．《虞美人》将俘囚生活的幽怨、月夜听风的无眠、物是人非的无奈、愁怀难解的悲凉以及对往日帝王生活的怀想编织在一起。 2．请从“把抽象的愁绪具象化”这个角度分析这两首作品的结尾两句。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 月夜 杜甫① 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌②，双照泪痕干？ 【注】①天宝十五载（756）六月，安史之乱，杜甫带着妻小逃到鄜州，寄居羌衬。七月，杜甫只身赶到灵武（唐肃宗在灵武即位），为平叛效力，不料启程不久，就被叛军捉住，送到沦陷后的长安。②虚幌：透明的窗帷。 3．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．《涉江采芙蓉》末句为全诗点睛之笔，含蓄地表达出一对同心离居的夫妇的痛苦之情。 B．《月夜》颈联中，一“湿”一“寒”含蓄地写出眺望的时间之久、思念之深、牵挂之切。 C．《月夜》尾联“何时”对应“今夜”，“虚幌”照应“闺中”，可谓章法紧密，境界深远。 D．两首诗时代不同，但在艺术手法和表情达意上有异曲同工之妙，都表达了思乡怀人之情。 4．曲笔抒情是中国古典诗词惯用的手法，其中又以“对写法”最为常见。所谓“对写法”，是指诗人不直抒胸臆，而是从对方着笔，抒情曲折有致，请结合诗句分析两诗中的“对写法”。 阅读下面这首词，完成下面小题。 蝶恋花·春景 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．词人开篇既写衰亡也写新生，用自然界新陈代谢的规律，冲淡了花褪残红的伤春之感。 B．词作前两句，动静结合、色彩杂陈，描绘了一副生机盎然的春景图，给人视觉美感。 C．下阕词人通过“佳人”和“行人”这样一组意象的刻画，表现了其抑郁终得排解的心绪。 D．全词真实地反映了词人苏轼的一段真实的心理历程，意境朦胧，令人读来回味无穷。 6．“枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。”这是词中最为人称道的两句，词人借“芳草”传达的情感和《涉江采芙蓉》中借“芳草”传达的情感有何不同？ 阅读下面的诗歌，完成各题。 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 7．以下集子可能收录本诗的一项是（ ） A．《古体诗集》 B．《格律诗选》 C．《曲子词选》 D．《骚体诗选》 8．以下对本首诗歌语言风格的评价最适合的一项是（ ） A．质朴苍劲 B．沉郁顿挫 C．慷慨激昂 D．婉曲动人 9．请从意象的角度赏析本首诗歌的思想感情。 阅读下面这首汉诗，完 ... ...