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18.威尼斯的小艇(第2课时)同步课件+ 教学设计+ 同步练习 +学习任务单+ 音频

日期:2025-04-18 科目:语文 类型:小学课件 查看:42次 大小:13121254B 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 第18课 威尼斯的小艇 第二课时 分层作业 水城之行即将结束,而你还沉浸其中,请你阅读下面这篇文章继续感受其魅力。 一只靴子上的文明(节选) 林莽 ①如果说意大利是一只踏入地中海的长筒靴子,庞贝正好在它的脚腕前侧上。 ②2011年初夏,我们从德国的法兰克福驱车经瑞士进入意大利,从西北到东南,纵穿了这只踏在地中海上的长筒靴子,我们一路向南,最后抵达闻名世界的伟大的罗马古城遗迹———庞贝。 ③穿过德国南部的黑森林,绕过瑞士的一角,我们最先进入了威尼斯。上百年的棕色调的楼群、水道、街巷和大大小小的桥梁,构成了错综复杂的威尼斯,它就是一座庞大的水上迷宫。 ④在威尼斯圣马可广场上,我被巨大的游轮震惊了。当我流连于周围建筑上的雕塑之美,回头看向广场一侧的海,那里的海却突然消失了,一座高大的、有十多层的楼体,遮住了广场一侧的海面。仔细看,才知道那是一艘游轮在缓缓驶过,游轮上的人像无数个小黑点,他们在眺望广场上的建筑,并与岸上的人们相互招手致意。 ⑤亚德里亚海的波涛总是激荡的,各种游船漂浮在水上,装饰华丽的贡多拉①在水巷中穿行,城市周边的彩色岛、玻璃岛、电影岛有着各自不同的魅力。 ⑥在意大利的公路上行驶,有许多土红色的古老的村庄,在起伏的山地缓坡上,树冠细高的丝柏分散在房舍的四周,高出所有房子的是古堡的瞭望塔或教堂的尖顶。 ⑦当你走进罗马古城,这种感觉就会更为强烈。坚固的石头城墙,高大的松树伸展开像绿色的云朵一样的树冠,令这座文明古城增添了优雅而神秘的美。古罗马广场,从地下到天空,此起彼伏地堆垒着十几个世纪的殿堂、纪念柱、雕塑、城堡、斗兽场、纪念馆……当你站在那儿,会有一种无法自控的时空穿越之感,如果不是身临其境,你真的不可能体会到那种震撼与惊讶。 ⑧在我的知识范畴之内,以为罗马古城是世界上任何一个城市都无法与之相比的,而两百公里之外的庞贝又是一个极端的特例。 ⑨庞贝是一座兴起于公元前四世纪的城市,一个古罗马第二大的繁华商业城市,一座被火山熔岩覆盖了两千年的城市,一座经一百多年发掘又再现于世的城市。它给我们带来了无限的遐想,它真切地告诉我们,两千年前的古罗马人是如何生活的,它还告诉我们上千年的农耕文明史中,人们的生存状态,那种缓慢的进步与变化也是有限的。 ⑩我们从壁画、浮雕、马赛克拼图的细节中感受到了古罗马时代的文明与繁荣。一座曾消逝了的城市———庞贝,让我们真切地走进了两千年前那个时代的人们生活中。 一只踏在了蓝色地中海上的靴子,镶嵌着那么多古老而充满无限魅力的遗迹与文明。 (文章有删减) 【注释】①贡多拉:音译,是独具特色的威尼斯尖舟,威尼斯人代步的工具。 1.(内容理解)下列对文章内容的理解有误的一项是( ) A.文章中作者的游览路线是威尼斯———罗马古城———庞贝。 B.威尼斯是由楼群、水道、街巷以及大大小小的桥梁构成的。 C.作者认为罗马古城在世界上没有任何一个城市能与之相比。 D.文章表达了作者对意大利丰富遗迹与文明的无限喜爱和赞美之情。 2.(句子赏析)请你写出下面这句话的描写方法和表达效果。[语文要素:体会静态描写和动态描写的表达效果] 第⑤段:亚德里亚海的波涛总是激荡的,各种游船漂浮在水上,装饰华丽的贡多拉在水巷中穿行。 描写方法: 表达效果: 3.(标题作用)请你说说文章以“一只靴子上的文明”为题好在哪。 4.(拓展探究)请你结合课文《威尼斯的小艇》以及文章中的语句,仿照示例,任意选两个方面向别人介绍一下威尼斯。 上百年的棕色调的楼群、水道、街巷和大大小小的桥梁,构成了错综复杂的威尼斯,它就是一座庞大的水上迷宫。 示例:历史:威尼斯是一座古老的城市,它的建筑很有 ... ...

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