10.2巴西（ 第1课时 课件33张）-2024-2025学年人教版地理七年级下册

(课件网) 第十章西半球的国家 第二节巴西(第1课时) (2024人教版)七年级 【综合思维】运用图文资料，说出巴西的人种构成特点及形成原因，说明巴西多元的文化及影响。 【人地协调观】运用地图和相关资料，分析巴西热带农业生产与自然地理环境的关系。 【区域认知】运用地图和相关资料，说出巴西的地理位置，描述巴西突出的自然地理特征。 【地理实践力】联系巴西的自然地理环境，结合实例简要分析该国因地制宜发展热带农业生产的途径。 1 素养目标 (一)巴西的自然环境 ② 巴西 巴西大部分位于南半球、西半球 绝大部分国土位于热带 位于南美洲东部，西临大西洋 ③ 新知讲解：巴西的地理位置特点 【1】读图描述巴西的地理位置 半球位置 海陆位置 纬度位置 【地形特征】 西北部：亚马孙平原 东南部：巴西高原 巴西的地形以平原和高原为主； 【地势特征】:东南高，西北低。 【1】读图，找出亚马孙平原、巴西高 原，并描述巴西的地形地势特征。 4 新知讲解：巴西的自然环境特点 亚马孙平原西起安第斯山脉，东至大西洋，南北介于巴西高原与圭亚那高原之间， 面积约560万平方千米，由亚马孙河冲积形成，是世界面积最大的冲积平原。 4 新知讲解：巴西的自然环境特点 亚马孙平原 巴西高原介于亚马孙平原和拉普拉塔平原之间，海拔300-1500米，地面 起伏平缓，其总面积为500多万平方千米，是世界上面积最大的高原。 4 新知讲解：巴西的自然环境特点 巴西高原 亚马孙河是世界第二长河，发源于巴西北部 的安第斯山脉，自西向东注入大西洋，是世界 上流量最大、流域面积最广的河流。 【水文特征】:亚马孙河流域内降水多， 水位变化小，河流含沙量少，没有结冰期， 水能资源丰富。 4 新知讲解：巴西的自然环境特点 【2】亚马孙河 本地图来源：《义务教育教科书地理七年级下册》审图号： Gs京(2024)0377号 4 新知讲解：巴西的自然环境特点 【3】读图，找出巴西的主要气候 类型，并分析其气候特征。 世界气候类型 热带雨林气候 热带草原气候 亚热带季风气候 热带雨林气候(北部) 热带草原气候(南部) 全年高温多雨 终年高温， 分干湿两季 气候特点是湿热 地中海气候 温 带大陆性气候 ■ 温带季风气候 热带草原气候 ]热带沙漠气候 高原山地气候 ①气候：位于热带雨林 气候区，全年高温多雨。 ②地形：北、西、南三 面 地 势高 ，向河流汇 集 的 水 量多 。 【课堂探究】试从气候、地形两方面分析亚马孙河水量特别丰富的原因。 700 600 500 400 300 200 100 0 4 710 4 新知讲解：巴西的自然环境特点 本地图来源：《义务教育教科书地理七年级下册》审图号： Gs京 热 带 雨 林 气 候 -30 -45 -60 -75 降水量/毫米 30 15 0 (2024)0377号 1 (二)混血人种为主的国家 ② 巴西 【1 】巴西的种族构成 巴西人口超过2亿，是南美 洲人口最多的国家。巴西人口 中 ，混血种人数量众多，约占 总人口的2/5。 巴西是一个以白种人为主的国家 巴西的种族构成(2020年) 黄种人(合原住居民印第安人)1.6% 黑种人6.2 5 新知讲解：混血人种为主的国家 混血种人 38.5% 自种众 【2】混血种人的由来 15世纪末，葡萄牙殖民者 进入巴西。随着种植园的发展， 大批非洲的黑人奴隶被贩卖到 巴西。葡萄牙人、黑种人、原 住民印第安人相互通婚，他们 的后代便成为混血种人。 我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄 种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。 (第三代) 卡卡(混血种人) (第一代) 祖父(非洲黑种人) 祖母(欧洲白种人) 图10.10 卞卡一家 5 新知讲解：混血人种为主的国家 (第二代) 妈妈(印第安人) 爸爸(混血种人) 巴西种族和文化差异显著。 南部居民多有欧洲血统，可溯源到19世纪 初来自欧洲各国的移民。而北部和东 ... ...