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课件网) 第四节 植物在自然界中的作用 2025年人教版七年级生物下册同步练习★★ 课前预习 知识梳理 知识点一 植物可以为其他生物提供有机物 项目 举例 食物来源 通过_____制造的有机物,满足了自身生命活动需要,也为其他生物提供了基 本的食物来源 结构物质 为其他生物提供了_____ 提供能量 为其他生物提供了生命活动所需的_____ 光合作用 构建“身体”的材料 能量 知识点二 植物参与生物圈的水循环 1.植物参与水循环。 2.植物在水循环中的作用。 (1)植物的_____能够提高大气湿度,增加降水。 (2)植物的_____承接雨水,能大大减缓雨水对地面的冲刷。 (3)树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水,补充_____。 蒸腾作用 茎、叶 地下水 知识点三 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 1.概念:自然界中的生物以及人类活动都会消耗氧气,释放二氧化碳,而植物通过 _____能不断地吸收大气中的_____,并且释放_____,维持生物圈中二氧化碳 和氧气的相对平衡,简称_____。 2.维持碳氧平衡的措施。 (1)吸收二氧化碳:保护现有森林,并大力植树造林,充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、 制造氧气的功能等。 (2)减少二氧化碳排放:低碳生活、绿色出行、开发新能源、开展国际合作等。 光合作用 二氧化碳 氧气 碳氧平衡 知识点四 从我做起,保护植被 1.措施。 (1)颁布法律:颁布施行《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》。 (2)政策保证:提出退耕还林、还草、还湖,退牧还草,专门制定了相应的国家政策,保证每项工作都能不折不扣地得到落实。 2.植树节:每年的3月12日定为全国的“植树节”,号召大家积极参与植树造林、绿化荒山活动。 【辨一辨】 植物参与生物圈的水循环 1.植物吸收的水绝大部分用于蒸腾作用,只有少部分用于光合作用。 2.根吸收水和无机盐是两个相对独立的过程,蒸腾作用可以促进根吸收水,但并不能促进吸收无机盐。不过,蒸腾作用产生的拉力可以促进水和无机盐在植物体内的运输。 课堂探究 典例微课 【经典母题】下列关于植物在生物圈中的作用的叙述,不正确的是（ ） A.为生物圈中的绝大多数生物提供氧气 B.为生物圈中的所有生物直接提供食物 C.植物参与了生物圈的水循环 D.植物能维持大气中的碳氧平衡 B 【解析】植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,A、D正确;植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身,一部分为人类和其他生物提供基本的食物来源,人类和其他生物直接或间接以植物为食,B错误;绿色植物的蒸腾作用不仅能够提高大气湿度,增加降水,而且树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗入地下,补充地下水,所以绿色植物参与了生物圈的水循环,C正确。 【点迷津】 1.知识应用:植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡;人类和其他生物直接或间接以植物为食;植物参与了生物圈的水循环。 2.知识延展:①太阳能首先是通过植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量,然后,逐级被各种植食动物、肉食动物利用。②自然界中的水是循环的,由于水在生物圈中的分布是不均匀的,有的地区终年少雨,气候干燥,有的地区雨量充沛,气候湿润,从而形成了不同的植被类型。 我国力争2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指企业、团体等在一定时间内,直 接或间接产生的温室气体排放总量,通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生 的二氧化碳排放,实现二氧化碳的“零排放”。下列关于绿色植物的叙述,正确的是（ ） A.呼吸作用在白天进行,夜晚停止 B.为人和动物提供食物来源,是消费者 C.进行光合作用,维持生物圈的碳氧平衡 D.可净化空气、涵养水源,但不调节气候 C 【解析】呼吸作用在白 ... ...
