第三章培优提升七 物体的受力分析 (分值:100分) 选择题1~11题,每小题8分,共88分。 基础对点练 题组一 三种性质力的比较 1.如图为在班级拔河对抗赛中小明同学所在班级的比赛现场,对此时小明的受力,下列说法正确的是 ( ) 右脚受到的地面支持力沿着小腿斜向上 右脚受到地面的摩擦力方向水平向前 右手受到的绳子摩擦力方向沿着绳子向前 右手受到绳子的支持力沿着绳子 2.自行车在水平地面上直行时,以下说法错误的是 ( ) 自行车加速推行时,前轮受到的摩擦力向前 自行车加速推行时,后轮受到的摩擦力向后 自行车加速骑行时,前轮受到的摩擦力向后 自行车加速骑行时,后轮受到的摩擦力向前 题组二 物体的受力分析 3.如图所示,一物体沿竖直墙壁下落(忽略空气阻力),这时它的受力情况为 ( ) 受到重力、摩擦力和弹力 受到重力和摩擦力 受到重力和弹力 只受重力 4.足球运动员将足球踢向空中,在描述足球离开脚后向斜上方飞行的过程中某时刻的受力图中,正确的是(G为重力,F为脚对球的作用力,f为空气阻力) ( ) A B C D 5.如图所示,物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触,所有接触面均光滑,A、B均静止,则 ( ) 物体A受三个力作用 物体A受四个弹力作用 物体B受三个弹力作用 B受两个力的作用 6.如图所示,甲、乙两人分别乘坐两种电动扶梯(均与扶梯保持相对静止),此时两电梯均匀速向上运转,则 ( ) 甲受到三个力的作用 甲受到的摩擦力水平向左 乙受到两个力的作用 乙受到的摩擦力沿扶梯向上 7.如图所示,质量为m的木块,在斜向左上方的推力F的作用下,沿天花板向左做匀速直线运动,则该木块受到的作用力的个数为 ( ) 2个 3个 4个 5个 综合提升练 8.(多选)如图所示,竖直放置的轻弹簧下端固定在地面上,另一端与斜面体P连接,P与斜放的固定挡板MQ接触且处于静止状态,则斜面体P受到的外力个数可能是 ( ) 2个 3个 4个 5个 9.如图所示,两个物体A、B的质量均为1 kg,各接触面间的动摩擦因数均为0.3,g取10 N/kg,同时用F=1 N的两个水平力分别作用在A、B上,则地面对物体B及B对物体A的摩擦力分别为 ( ) 6 N、3 N 1 N、1 N 0、1 N 0、2 N 10.如图,把手掌压在水平桌面上的白纸上,使白纸和手一起向前移动。若只增大手对白纸向下的压力,手的水平推力未发生改变,此时白纸仍和手一起向前移动,桌子未动,下列关于摩擦力的判断正确的是 ( ) 白纸受到的摩擦力为滑动摩擦力 手掌在运动,说明手掌受到的摩擦力是滑动摩擦力 增大压力时手会感觉到阻力增大,说明手与白纸间的摩擦力增大 增大压力时桌子所受地面的摩擦力变大 11.如图所示,物体A在水平推力F的作用下靠紧竖直墙保持静止不动,下列说法正确的是 ( ) 物体A受到的静摩擦力与其重力大小相等 物体A受到的静摩擦力的大小与接触面的粗糙程度成正比 若减小F,则物体A一定会下滑 在物体A上增加一物体B,要使得两物体均静止就必须增大推力F 培优加强练 12.(12分)重量为200 N的木箱放在水平地板上,至少要用45 N的水平推力,才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后,用40 N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动。求: (1)(3分)木箱与地板间的最大静摩擦力fmax大小; (2)(3分)木箱所受的滑动摩擦力f大小; (3)(3分)木箱与地板间的动摩擦因数μ; (4)(3分)如果用15 N的水平推力推静止的木箱,木箱所受的摩擦力大小。 培优提升七 物体的受力分析 1.C [支持力方向垂直两物体的接触面，为垂直地面向上，A错误；绳子对小明有向前的作用力，故小明相对地面的运动趋势向前，地面对其静摩擦力方向向后，B错误；绳子相对于小明的右手有向前运动的趋势，故小明的右手相对绳子的运动趋势向后，绳子对小明右手的摩擦力沿绳子向前，C正确；右手对绳子的摩擦力沿着绳子向后，右手对绳子的压力垂直绳子，D错误。 ... ...
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