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课件网) 第四单元 比例 第3课 比例的应用 图形的放大与缩小 人教版六年级下册数学课件 新课导入 01 新课讲解 02 课堂小结 03 拓展延伸 04 目 录 CONTENTS 新课导入 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 你见过左边这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 按2∶1画出下面三个图形放大后的图形。 下面哪一幅图是将正方形按2∶1放大后的图形？ √ 每条边都要扩大到原来的2倍。 怎样画出长方形、三角形按2∶1放大后的图形？ 画出这3个图形按3∶1放大后的图形。 练一练 观察一下放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？ 新课讲解 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 每个图形各边的长都扩大到原来的2倍，周长扩大到原来的2倍，内角不变。图形变大，但形状不变。 归纳总结 如果把放大后的正方形按1∶3、长方形按1∶4、三角形按1∶2缩小，各个图形又会发生什么变化？在方格纸上画画看，你又发现了什么？ 图形在缩小时长和宽变小了，周长也变小了，内角没有变。 在方格纸上画出按一定的比将图形放大或缩小后的图形的方法： 一看：看原图各边占几格； 二算：计算按一定的比把图形放大或缩小后得到的新图 形的各边占几格； 三画：按计算后得到的新图形的边长画出新图形。 归纳总结 先按4∶1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1∶2缩小。 按4∶1放大 按1∶2缩小 1. 下面哪个图形是图形A按2∶1放大后得到的图形？ × × √ 随堂练习 2. 自己选定比画图形，把三角形A放大后得到三角形B，再把三角形B缩小后得到三角形C。 A 按2∶1放大 按1∶4缩小 B C （1）哪些三角形可以由A放大后得到？ B可以由A放大后得到。 （2）哪些三角形可以由B缩小后得到？ A和C可以由B缩小后得到。 （3）*观察三角形A和B，它们的面积有什么变化？面积与边长是按相同的比变化的吗？ B的面积是A的扩大倍数的平方倍，面积与边长不是按相同比例变化的。 课堂小结 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 课堂小结 拓展延伸 第四部分 PART 04 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 看图填空。 (1)( )号图形是①号图形放大后的图形,它是按( )∶( )的比放大的。 ⑤ 2 1 巩固练习 (2)( )号图形是①号图形缩小后的图形，它是按( )∶( )的比缩小的。 ③ 1 2 (3)将③号图形按4∶1的比放大后得到( ) 号图形。 ⑤ 第四单元 比例 第3课 比例的应用 图形的放大与缩小 人教版六年级下册数学课件 ... ...
