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课件网) 人教版（2024） 数学 一年级 上 第4节 整理和复习 第三单元 认识立体图形 游戏导入,复习图形特点 任务1:游戏引入 做游戏———摸盲盒 游戏导入,复习图形特点 任务2:猜图形 (1)每个面都完全一样的图形是什么 (2)可以向四面八方滚动的图形是什么 (3)能滚动又能立起来的图形是什么 游戏导入,复习图形特点 任务3:基本练习 在拼、搭活动中加深对立体图形的认识和理解 1.在最难堆起来的那组物体下面的( )里画“√ ”。 √ 在拼、搭活动中加深对立体图形的认识和理解 3.数一数。 4 5 运用组合法解决立体图形的拼组问题 思维拓展 一、我聪明，我会认。(共20 分) 1. 我会辨认，我会选。 (1)在是长方体的物体下面画“○”，不是的画“×”。(4 分) ○ × × ○ (2)在是正方体的物体下面画“○”，不是的画“×”。(4 分) (3)在是圆柱的物体下面画“○”，不是的画“×”。(4 分) ○ × ○ × ○ × ○ ○ 2. 稳定的画“√”，不稳定的画“×”。(8 分) √ √ × × √ × × × 二、我细心，我会数。(共30 分) 1. 我会数拼搭的各种立体图形。(10 分) (1) 有( )个， 有( )个。 4 5 (2) ( )的个数最多，( )的个数最少。 (3)再增加( )个圆柱，圆柱就跟长方体同样多。 长方体 球 1 2. 我会数拼搭的相同小正方体。(12 分) ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 6 4 5 8 7 6 3. 数一数，搭一搭。(8 分) ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 5 4 6 6 三、我机灵，我会动。(共20 分) 1. 我会辨认，我会分。 把序号填入相应的框里。(8 分) ⑧⑩ ②⑤⑥⑦ ① ③④⑨ 2. 我会按规律，圈一圈。(4 分) (1) (2) 3. 我会按要求，圈一圈。 (1)圈出能搭成左边图形的一组。(4 分) (2)先摆一个 ，在 的左边摆一个 ，再把摆在 的上面。(圈出正确的摆法)(4 分) 四、我挑战，我会想。(共30 分) 1. 圈出和左边物体相同的形状。(找出每组中的不同图形) (12 分) 2. 下面组合图形分别是用哪些图形拼搭成的？连一连。(12 分) 3. 请为下面三件物品选择合适的包装盒，并连一连。(6 分) 成长小档案 1.长方体、正方体、圆柱和球及其特征。 2.利用这4种立体图形拼、搭新的立体图形。 3.解决“怎样搭得又稳又高”这个问题的过程。 4.从各方面说说自己的收获,进行回顾和自我评价。 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
