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课件网) 人教版（2024） 数学 一年级 上 第1节 整理复习——— 20以内数的认识及运算 第六单元 复习与关联 创设情境,提供素材 任务:观察“知识图”,解决问题 数的意义,认、读、写20以内的数;能说出不同数位上的数表示的数值。 创设情境,提供素材 任务:观察“知识图”,解决问题 10以内数的加、减法和20以内的进位加法。 创设情境,提供素材 任务:观察“知识图”,解决问题 “分量+分量=总量” 合作探究,回顾旧知 任务1:观察教材“数与运算”前四幅图,回答问题 这学期我们认识了很多数,你们觉得哪个数最重要呢 为什么重要呢 10。 合作探究,回顾旧知 数(如4)可以表示什么 除了小棒以外,你还可以用什么物品来表示数呢 4可以表示4个圆片,可以表示4个苹果,可以表示4个水杯,也可以表示4根小棒…… 还可以用拨珠子的方式和利用计数器来表示数。 合作探究,回顾旧知 任务2:观察图形,理解10以内数的加、减法的算法 谁能列出相对应的算式 （1）2+4=6,4+2=6。 （2）6-4=2,6-2=4。 你知道哪个数的分与合能帮助我们计算这几个式子吗 6的分与合。 合作探究,回顾旧知 橙子和西瓜一共有多少个 怎么列式 一共有11个,列式为6+5。 合作探究,回顾旧知 用学具摆一摆、讲一讲,该怎样计算呢 可以用6根小棒表示橙子的数量,5根小棒表示西瓜的数量,从5根小棒中拿出4根和前面的6根正好凑成10根,再加上剩下的1根,一共11根。 巩固练习 3 8 11 20 巩固练习 12 1 8 2 15 9 8 5 5 9 8 5 10 7 5 8 巩固练习 15 15 13 16 2 4 5 10 13 10 12 1 2 12 0 16 原来房子里一共有多少只蜗牛？ 5 ＋ 8 13 整理复习 会解决问题 点拨：房子外面有5 只蜗牛，房子里还有8 只蜗牛，求原来房子里一共有多少只蜗牛，就是求两部分的和，用加法计算。 典典整理的“知识图”， 你能接着填一填， 圈一圈吗？ 整理复习 “知识图” 20 以内的数 0~9 10~20 最大的一位数是( ) 最小的两位数是( ) 9 10 5 7 5 2 7 7 5 2 7 2 5 10 4 1 14 12 18 7 15 2＋4 6 17－6 11 回顾小结,前后呼应 这节课我们复习了哪些知识 你有什么收获 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
