浙教版科学八下第3-4 章综合 检测A（原卷+答题卷+解析卷）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版科学八下第3-4章综合检测卷A 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分) 1、下列说法中正确的是（　　） A．当温度达到着火点时，所有物质都可以在空气中燃烧 B．架空烧木材燃烧会更旺，是因为提高了空气中氧气的含量 C．物质发生缓慢氧化最终一定引起自燃 D．爆炸不一定是化学变化 2、某同学将甲、乙两组生长状况相同的小麦幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水在同一环境下进行培养。一段时间后，发现甲组生长正常，乙组植株矮小，叶片发黄。此实验说明小麦生长需要(　　) A．水 B．空气 C．有机物 D．无机盐 3、科学家为检测有机物运输部位及方向，做了如下实验：他们利用含放射性标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖，一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖，此实验证明运输有机物的部位及方向是(　　) A．韧皮部的导管、由上向下 B．木质部的导管、由下向上 C．韧皮部的筛管、由上向下 D．木质部的筛管、由下向上 4、小军用一定量石灰石与足量稀盐酸制取二氧化碳，并试着与同学一起绘制了如图所示的反应变化过程曲线，其中正确的是(　　) 5、下图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是(　　) 6、如图所示，两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量、等浓度的土壤浸出液，下列有关叙述中，正确的是(　　) A．该实验的目的是探究根吸收水分的主要部位 B．该实验证明了根尖是吸收水分的主要部位 C．该实验主要通过比较根生长的长度得出结论 D．土壤浸出液的溶质质量分数越大，实验现象越明显 （第6题图） （第7题图） 7、如图反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是（　　） A．充分反应后，乙+丙=甲的质量 B．物质甲的相对分子质量大于乙 C．该化学反应不遵守质量守恒定律 D．该化学反应是分解反应 8、某兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行探究(A装置制二氧化碳)，下列说法错误的是(　　) A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红 B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙 C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大 9、下列是棉花种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是 (　　) A. 棉花营养钵育苗既能保持壮苗，也便于防止移栽幼苗根与根毛受损，提高成活率 B. 棉花在生长过程中需要灌溉，棉花吸收的水分主要用来合成有机物 C. 合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量 D. 给棉花施肥，主要给植株的生长提供无机盐 10、科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始做鲜重测量，得到了如右所示的曲线。下列对曲线变化原因的分析中，不正确的是（ ） A. Oa段鲜重减少的原因主要是种子中水分的减少 B. ab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量少 C. bc 段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发 D. c点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加 （第10题图） （第11题图） （第12题图） 11、为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验．下列有关说法正确的是（　　） A．现象①③说明物质的燃烧需要达到一定的温度 B．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低 C．现象②③说明物质燃烧需要氧气 D．现象③说明红磷不是可燃物 12、如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是(　　) A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔 B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱 C．当太阳升起时，叶片气孔可 ... ...