第二单元丰富多样的世界文化 单元测试（含答案） 2024-2025学年统编版高中历史选择性必修3

第二单元 丰富多样的世界文化 单元测试 一、单选题 1．古罗马建筑包括五种柱式，其中三种直接继承自古希腊，其余的两种新柱式也是在古希腊柱式的基础上发展而来的。据此可知，古罗马建筑风格（ ） A.与古希腊建筑无异 B.是东西方文明交流的样板 C.缺乏自主创新精神 D.体现了文化的传承与发展 2．1603年，出使明朝的朝鲜使者李睟光等人将大量汉译西学书引入朝鲜，研读汉译西学书成为朝鲜知识界新风潮，传统东方宇宙观中的“天圆地方”“天动地静”受到巨大冲击，甚至有朝鲜学者提出了中国不可能是世界中心的主张。这些现象说明（ ） A.文化交流使朝鲜人的世界观更加理性 B.朝鲜政治文化深受中国影响 C.西学传播动摇了儒学在朝鲜的地位 D.文化发展导致宗藩关系解体 3．日本飞鸟时代（7世纪）所建的奈良法隆寺，其金堂采用的庞殿顶与中国山西五台山佛光寺大殿类似：金堂壁画中的《观音菩萨》与敦煌莫高窟的观音菩萨像在风格和表现手法上有一定相近，此外寺内建筑分布呈轴线对称、主次分明。从材料可以看出（ ） A.中华文化促进日本社会发展 B.日本对中华文明的借鉴推崇 C.中外经济文化交流互鉴密切 D.东亚地区文化交流障碍消除 4．下表为《十二铜表法》目录与内容对应表，据此得出的正确结论是（ ） 《十二铜表法》 第一条 传唤 9条 第二条 审理 4条 第三条 执行 8条 第四条 家长权 5条 第五条 继承和监护 11条 第六条 所有权和占有 11条 第七条 土地和房屋(相邻关系) 10条 第八条 私犯 29条 第九条 公法 6条 第十条 宗教法 11条 第十一条 前五表的补充(主要规定平民和贵族不得通婚) 1条 第十二条 后五表的补充(主要属于涉及私人关系的内容) 5条 A.内容广泛以调整帝国内部的矛盾 B.重视保护基于私有的财产关系 C.适应了罗马帝国商品经济的发展 D.使罗马习惯法的影响完全消除 5．古罗马建筑材料除了砖、木、石之外，还使用火山灰制的天然混凝土。其建筑的布局方式、空间组合和艺术形式，都在古代希腊的基础上发展成为梁柱与拱券结构。古罗马建筑（ ） A.创新成果显著 B.体现文化交融 C.注重实用功能 D.风格独特多样 6．有学者认为，“日本文化不存在完全独立的框子，形体和骨架……像是一个软体动物”。没有框子则不受束缚，“软体”则善变易变。如日本曾受华夏文明的深刻影响，但又不失自己的特色。该学者意在说明（ ） A.日本文明发展独立性 B.人类历史发展的统一性 C.日本文明具有独特性面貌 D.幕府统治成为日本特色 7．史料记载苏美尔人形成了多神崇拜的宗教信仰，形成一整套宗教礼仪和宗教制度，其后的阿摩利人，亚述人、加喜特人和迦勒底人对苏美尔人的宗教信仰几乎全盘接受。阿卡德人接受了苏美尔人的楔形文字，其使用的文字符号、书写材料及书写习惯与苏美尔人基本一致。这主要体现了，古代两河流域文化具有（ ） A.开放性和包容性 B.竞争性和征服性 C.连续性和创新性 D.保守性和承袭性 8．“阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区……阿拉伯帝国历代统治者……不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。”这体现的阿拉伯文化的特征是（ ） A.融合与吸收 B.交流与改造 C.模仿与超越 D.传承与复兴 9．苏美尔人利用两河流域丰富的芦苇秆和泥板进行书写，《吉尔伽美什》反映了两河流域居民对生活和生命的态度，古埃及人利用尼罗河的莎草制作纸张，阿拉伯入继承融合了周边文化遗产，创造了阿拉伯文化。由此可以得出的结论是（ ） A.世界各地文化是多样的且各自独立发展 B.不同的生存条件会产生不同的文化类型 C.世界各地共同推动人类文化的繁荣发展 D.区域文化发展是与其他区域交流的结果 10．下图为1935年美洲种族分布统计图表。由 ... ...