2《说和做——记闻一多先生言行片段》教学课件(共39张PPT)

(课件网) 说 和 做 ———记闻一多先生言行片段 臧克家 毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人民，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。” 闻一多———著名爱国学者、诗人、民主战士。今天，我们来学习臧克家写的一篇关于闻一多的文章，去深入了解闻一多的精神品格。 新 课 导 入 臧克家（1905—2004），山东诸城人。诗人，被称为“农民诗人”“泥土诗人”。其诗往往饱含浓郁的生活气息和强烈的爱憎情感；语言流畅，气势雄浑，真实朴素而精炼含蓄。代表作有诗歌《有的人———纪念鲁迅有感》《老马》，诗集《烙印》等。 作 者 简 介 弥高（ ） 锲而不舍（ ） 炯炯（ ） 衰微（ ） 目不窥园（ ）兀兀穷年（ ） 沥尽心血（ ）心不在焉（ ） 深宵（ ） 伴侣（ ） 群蚁排衙（ ） 硕果（ ） 字 词 学 习 mí qiè jiǒnɡ shuāi kuī wù lì yān xiāo lǚ yá shuò 校补（ ） 赫然（ ） 潜心贯注（ ） 心会神凝（ ）迥乎不同（ ） 迭起（ ） 慷慨淋漓（ ）气冲斗牛（ ） 卓越（ ） 澎湃（ ） jiào hè qián nínɡ jiǒnɡ dié kǎi dǒu zhuó pài 锲而不舍： 兀兀穷年： 沥尽心血： 潜心贯注： 慷慨淋漓： 气冲斗牛： 不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。 用心劳苦地一年到头这样做。 滴尽了心血，比喻付出了全部精力。 精力集中，用心专而深。 形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 形容气势之盛可以直冲云霄。 返回 观察文章标题，可以发现这篇文章的标题比较特殊，说一说你从文题中获取了哪些主要信息呢？ 文 题 解 读 写作对象：闻一多先生 写作内容：闻一多先生的说和做两方面的事情 写作方法：选取闻一多先生若干个说和做的片段来表现人物 … … 浏览文章，勾画出文章开头、中间和结尾处直接点明先生“说”和“做”的特点的语句，思考：这篇文章可分为几部分？每个部分讲了什么？ 整 体 感 知 第一部分（1—7）：写闻一多先生作为学者“做了再说”“做了不说”的特点，表现了他务实勤奋、谦虚淡泊的品质。 第二部分（8—20）：写闻一多先生作为革命家“说”了就“做”，言行一致的特点。 自由读课文，说一说：文章写了闻一多先生的哪几件事？ 闻一多先生写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况。 闻一多先生起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威这三件事。 学者 革命家 精 读 细 研 开头两段话运用了什么写作手法？有什么作用？ “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 这两段话运用了引用和对比的写作手法。开门见山，写出了闻一多先生对“说”与“做”的态度和原则，表现了闻一多先生严谨踏实的治学态度及谦逊的人品。 作为学者 作者主要是从哪些方面来介绍作为学者的闻一多的？试用文中语句简要说明。 治学目的： 寻求解决民族衰微问题的药方。 治学态度： 一丝不苟，“群蚁排衙”…… 治学精神： 刻苦，“目不窥园”…… 治学成果： …… 品味第4段“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”一句的妙处。 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了闻一多先生的字写得多而工整，表现出闻一多先生严谨的治学态度。 作为学者 作为学者 第4—6段作者将闻一多先生写成《唐诗杂论》《楚辞校补》和《古典新义》作为例子，这样写有何用意？ ①将闻一多先生写成的三本书作为例子，显示了他毫不张扬、谦虚淡泊的品质，表现了他一丝不苟、潜心贯注的治学态度。 ②使成绩的斐然与品质的谦逊形成对比，突显了作为学者的闻一多先生“说”与 ... ...