/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中生物 专题5 人体的呼吸 考点1 呼吸道对空气的处理 1.呼吸系统的组成：④ 和肺。 2.呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管和支气管。其功能是保证气体顺畅通过，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得 、 、 ，减少对肺的刺激。呼吸道对空气的处理能力是有限的。 a．鼻：前部生有鼻毛，能阻挡灰尘；鼻腔内表面的黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的气体；鼻黏膜能分泌黏液，可以清洁、温暖和湿润吸入的气体，因此，用鼻呼吸比用口呼吸好。 b． ：是气体和食物的共同通道，既属于消化系统，又属于呼吸系统。气管在前，食道在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这都要归功于 。 c．喉：既是呼吸的通道，又是发声器官。 d．气管和支气管：是 形成的部位。痰的形成：气管内壁上的纤毛向咽喉方向不停地摆动，将吸入的灰尘、病菌和分泌的黏液一起送到咽部并通过咳嗽排出体外。痰中含有大量病菌，因此不能随地吐痰。 (3)肺：是 系统的主要器官，也是气体交换的场所。肺的基本单位是 。 3.呼吸系统的功能：从大气中摄取代谢所需要的氧气，以及排出代谢所产生的二氧化碳。 4.空气(或PM2.5)通过呼吸道进入肺的途径依次是：鼻腔→咽→喉→ →支气管→ 。 1.生物课堂上，老师组织学生进行“器官归类”的游戏。以下四张器官卡片中不能放入“呼吸系统”盒子里的是（ ） A．B． C． D． 2.烟草燃烧的烟雾中含有上百种已知的有害物质，危害人体健康。烟雾经过呼吸道进入肺的途径为（ ） A．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 B．鼻→口腔→喉→气管→支气管→肺 C．鼻→咽→食道→支气管→肺 D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 3.痰其实是人体一种正常的分泌物，是一种黏液。痰形成的部位是（ ） A．咽部 B．肺部 C．气管和支气管 D．口腔 4.在呼吸道中，对进入的空气具有温暖空气的作用是：（ ） A．鼻腔黏膜中的毛细血管 B．鼻毛和气管内的纤毛 C．气管壁上的腺细 D．鼻腔内和气管内的黏液 5.正常天气情况下，外界空气进入人体后发生的变化如下图甲所示，请分析回答问题： (1)根据图中信息可以推断：呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得温暖、清洁、 。其中，推断“呼吸道能温暖吸入的空气”的原因是 。 (2)为了探究呼吸道对空气的清洁功能，某兴趣小组设计了如下模拟实验：把塑料瓶底部剪掉，将毛刷置于塑料瓶瓶颈处，将用水浸湿的纱布罩在瓶子底部，用皮筋固定；设计不同处理，将碳粉放在塑料瓶瓶口处；用吹风机对准瓶口，每组吹5秒，如图乙（注意：实验人员做好安全防护），实验处理及结果如下表。 组号 实验处理 实验结果 A 1药匙碳粉，有毛刷 纱布上有少量碳粉 B 1药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） 纱布上有少量碳粉，且比A组少 C 3药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） 纱布上有大量碳粉 I．在该模拟实验中，毛刷模拟的是呼吸道中的鼻毛和 。 Ⅱ．A、B两组作为对照实验，可以探究“浸湿毛刷的水”模拟的 对空气的清洁功能。 Ⅲ．B、C组的实验结果说明， 。因此，遇到沙尘或雾霾天气外出时，需要采取的防护措施是 。 考点2 发生在肺内的气体交换 1.肺可以与外界进行 ，也可以与血液进行 。肺与外界的气体交换是通过呼气和吸气完成的，安静状态下，一个健康成年人每分钟的呼吸次数为 。 2.呼吸运动：胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成 和 两个过程。 3.吸气和呼气过程 （1）呼吸时肋骨间的肌肉的运动和胸廓变化的关系 状态 肋间肌 肋骨 胸廓 吸气 收缩 肋骨向上、向外运动 前后径、左右径增大，胸廓 呼气 舒张 肋骨向下、向内运动 前后径、左右径缩小，胸廓 （2）呼吸时膈肌的运动与胸廓变化的关系 状态 膈肌 隔顶部 胸廓 吸气 收缩 下降 上下径增大，胸廓 呼气 舒张 回升 上下径缩小，胸 ... ...
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