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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 上 第3节 课间 第四单元 10以内数加与减 创设情境,激趣导入 探索交流,学习8的加法 你能提出什么数学问题 摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友 6+2=8 探索交流,学习8的加法 摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友 6+2=8 你是怎样算出结果的 方法一:通过数数,从6后面接着数2个数。 方法二:通过推理的方法,已经学过6+1=7,那么6+2=8。 再次探究,学习8的加减法 你还发现哪些数学信息 再次探究,学习8的加减法 摇绳和跳绳的小朋友中有3个穿红色上衣,5个穿其他颜色的上衣,那么一共有几个小朋友呢 3+5=8或者5+3=8 8个小朋友,有3个穿了红色上衣,穿其他颜色上衣的有几个呢 8-3=5 再次探究,学习8的加减法 3+5=8和8-3=5这两个式子还能解决什么问题 结合以上信息,你发现了什么 同样的算式,表示的意思可能不一样。 再次探究,学习8的加减法 3+5=8,既可以表示3个穿白裤子的小朋友和5个穿蓝裤子的小朋友,一共有8个小朋友;也可以表示3个穿红色上衣和5个穿其他颜色上衣的小朋友,一共有8个小朋友。 像这样的例子还有哪些呢 再次探究,学习8的加减法 4 6 自主探究,有序整理8的组成 2 6 3 5 4 4 5 3 6 2 7 1 8 0 1 7 自主学习,探究9的加减法 1 8 1 8 2 7 2 7 3 6 3 6 4 5 4 5 5 4 5 4 6 3 6 3 7 2 7 2 8 1 8 1 9 0 9 0 自主学习,探究9的加减法 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 1 1 8 9 0 自主学习,探究9的加减法 7 4 课堂练习,巩固运用 6 2 8 8 2 6 3 5 8 8 5 3 6 2 3 5 课堂练习,巩固运用 6 3 6 课堂练习,巩固运用 编个故事吧。 9 - 3 6 八戒吃了多少块西瓜 课堂练习,巩固运用 7 8 9 5+3 做这个游戏吧。 1. 一共有几个小朋友？ 知识点1 看问题列出加法算式并计算 4 ＋ 4 8 4 4 8 点拨： 数一数题图中左、右两边各有几个小朋友，求一共有几个小朋友，就是要把左右两边的人数合起来，用加法计算。 2. 上面第1 题，你还能发现哪些数学信息，说一说，填一填。 知识点2 发现其他信息并从不同角度列加、减法算式 8 3 5 8 5 8 3 5 点拨：有3 个小朋友戴了帽子，5 个小朋友没戴帽子，求一共有几个小朋友，就是把两部分合起来，用加法计算。已知有8 个小朋友，3 个小朋友戴了帽子，求没戴帽子的小朋友有几个，就是从8 里面去掉3，用减法计算。 3. 看图列式计算。 提升点1 一幅图写出两道算式 7 1 8 8 1 7 点拨：柜子里有7 个球，地上有1 个球，求一共有几个球，就是把两部分合起来，用加法计算。也可以看作一共有8 个球，地上有1 个球，求柜子里有几个球，就是从8 里面去掉1，用减法计算。 6 2 8 8 2 6 4. (1)一共有几个小朋友？ (2)跳绳的有几个小朋友？(答案不唯一) 提升点2 选择合适的方法解决问题 3 ＋ 5 8 3 ＋ 2 5 点拨：(1)踢毽子的有3 个小朋友，跳绳的有5 个小朋友，求一共有几个小朋友，就是把两部分合起来，用加法计算。(2)有3 个女生跳绳，2 个男生跳绳，求跳绳的有几个小朋友，就是把两部分合起来，用加法计算。 课堂总结 这节课你学得开心吗 你有什么收获 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
