(
课件网) 在科学探索的漫漫长路上，人类总结教训，积蓄力量，不断前进，创造一个又一个新的科技奇迹。为拓宽学生视野，赓续航天精神，我校将组织全校师生前往航天科技馆，开展以“致敬航天英雄，感悟航天精神”为主题的航天科技研学活动。让我们旅有所见，行有所获，一起开启奇妙的航天之旅吧！ 情景导入 22 太空一日 杨利伟 任务目标 1．快速浏览课文，抓住小标题，梳理课文内容。(思维能力) 2．精读词句，体会作者严谨、科学的态度和勇于探索未知世界的勇敢精神。(审美创造) 3．通过《太空一日》的学习，激发学生对航天事业的兴趣和热爱，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。(文化自信) 01 基础任务 基础过关 一、走近作者 杨利伟，1965年生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，中共党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。2003年10月15日，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。2003年11月7日被中共中央、国务院、中央军委授予“航天英雄”荣誉称号，并获颁“航天功勋奖章”。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。 二、背景资料 本文选自《天地九重》(解放军-出卷网-2010年版)。2003年10月15日，杨利伟作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘“神舟五号”飞船在太空飞行了21小时23分，成为中国进入太空的第一人，实现了中华民族千年的飞天梦想。2010年，解放军-出卷网-推出杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》。书中，杨利伟对进入太空的所见、所闻、所感作了极为全面、详尽的描述。 三、扫清字词障碍 弧形（ ） 炽热（ ） 轮廓（ ） 俯瞰（ ） 遨游（ ） 稠密（ ） 瞬间（ ） 烧灼（ ） 无虞（ ） 舷窗（ ）赫兹（ ）五脏六腑（ ）千钧重负（ ） 屏息凝神（ ） hú chì kuò kàn áo chóu shùn zhuó yú xián zī fǔ jūn bǐnɡ 炽热： 轮廓： 耐人寻味： 惊心动魄： 本末倒置： 屏息凝神： 形容温度极高；极热。 构成图形或物体的外缘的线条。 意味深长,值得人仔细体会琢磨。 形容使人感受很深，震动很大。 比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。 02进阶任务 01 中国航天，我知道 02 太空一日，我体验 03 英雄风采，我学习 04 参观感悟，我留言 第一课时 01 中国航天，我知道 自古以来，人类就梦想有朝一日展翅飞翔、遨游太空。从女娲补天、嫦娥奔月到明朝万户(人名)进行的人类最早的固体火箭升空实验，中国人的飞天梦做了数千年。 2003年10月15日9时0分0秒，“神舟五号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将我国第一位航天员杨利伟送入太空。飞船绕地球飞行了14圈以后，于16日6时23分安全降落在内蒙古的主着陆场。中国人终于实现了自己的飞天梦。 中国航天事业概略 2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽乘“神舟”，赴太空。在迈向宇宙的漫漫征途里，这是又一次光辉的起航。 中国航天事业概略 02 太空一日，我体验 001 同学们在阅读的过程中运用浏览的方法。说一说杨利伟经历了怎样的太空一日，请用一个词来概括。 这篇文章写了杨利伟乘坐神舟五号飞船，从升空到遨游再到返航的过程。可以用惊心动魄、令人后怕、充满意外等词来概括。 002 请同学们再次浏览文章，借助各部分的小标题，完成下列学习任务单。 次数 遇到的意外情况 心理活动或举动 第一次意外 第二次意外 第三次意外 第四次意外 第五次意外 次数 遇到的意外情况 心理活动或举动 第一次意外 第二次意外 第三次意外 火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧 ... ...
