第23课 明朝和清朝前期的科学技术 教学目标： 一、知识与技能。 1.通过教学，培养学生获取有效信息，形成正确结论的能力。 2.通过教学，培养学生一分为二地分析问题的能力。 二、过程与方法。 1.指导学生阅读有关材料或听取教师讲解的基础上，努力获取有效信息。 2.通过对课中题和课后题的思考、讨论，使学生进一步体会自主学习、探究学习、合作学习的具体途径。 三、情感态度与价值观。 1.通过本课的学习，使学生认识明长城和北京故宫是世界上伟大工程，《本草纲目》和《天工开物》是古代杰出的科技成就，培养学生的民族自豪感。 2.通过学习李时珍、宋应星等科学家的优秀品质，培养学生正确的人生观。 3.通过分析清朝前期我国科学技术的发展逐渐陷入停滞的原因，培养学生的忧患意识和历史责任感。 4.渗透《中华人民共和国文物保护法》教育。 教学重点、难点： 一、教学重点。 1.了解中国长城是世界上最伟大的工程之一。理解长城的象征意义。 2.体会北京城及其故宫在建筑和布局上的特点。 3.理解《本草纲目》和《天工开物》的地位和意义。 二、教学难点： 为什么自清朝前期，我国科学技术的发展逐渐陷入停滞，近代科学落后的原因。 教学方法： 在阅读的基础上，以自主、合作、探究学习，问题讨论为主要教学方式。 教学过程： 一、启发激趣，导入新课 二、新课教学 （古代中国曾经为世界文明作出了巨大的贡献 出卷网，是世界文明古国之一，是每个中华儿女的骄傲和自豪！你知道我国古代被称为世界奇迹的最伟大的建筑工程是什么吗？） （一）明长城和北京故宫 1.明长城———世界上的伟大工程之一。 （1）回顾长城： 秦长城：长城西起临洮，东至辽东。全长有一万多里，号称“万里长城”。 明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长6300千米，大部分至今仍保持完好。 让学生回顾《长城》，说说长城的特点（高大坚固，气魄雄伟），凝结着中国古代劳动人民的血汗、勤劳和智慧。 （2）研讨： a为什么说明长城是世界上的伟大工程之一？（气魄雄伟） b古长城有什么作用？（长城曾对抵御北方游牧民族的进攻、维护中原地区的稳定，起过重要作用。） c长城的象征意义是什么 （长城是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，凝聚祖先的血汗和智慧，象征中华民族血脉相连，是中华民族的骄傲。） （3）指导学生记忆：明长城，长又宽，东起鸭绿江，西至嘉峪关。明长城，长又长，全长一万三千里。 （你知道我国保存最完整也是世界上最大的宫殿是什么吗？） 2.北京城（故宫） ———世界城市建筑艺术的杰作 （1）指导学生自读课文内容，归纳北京城的建筑特点和意义 组成：北京城由宫城（紫禁城）、皇城和京城组成。 特点：布局严谨、笔直宽广；金碧辉煌、雄伟壮丽；体现了皇权的至高无上。 意义：北京城是我国现存最大最完整的古建筑群，体现了我国古都建筑的最高成就，是世界城市建筑艺术的杰作。 （2）教师总结：故宫又称“紫禁城”，是明清 出卷网两代的皇宫，始建于明朝皇帝朱棣，用30万民工，共建了14年。故宫占地72万平方米（长960米，宽750米），建筑面积15万平方米，有房屋9999间，是目前世界上最大的宫殿。 三、渗透《中华人民共和国文物保护法》： 长城，特别是北京八达岭长城是国家重点风景名 出卷网胜区和全国重点文物保护单位，1987年，被联合国教科文组织列为《世界遗产名录》；北京故宫也是国家的重点文物保护单位，结合课文我们了解一下《中华人民共和国文物保护法》以下内容。 第一条：为了加强对文物的保 出卷网护，继承中华民族优秀的历史文化遗产，促进科学研究工作，进行爱国主义和革命传统教育，建设社会主义精神文明和物质文明，根据宪法，制定本法。 第二条：在中华人民共和国境内，下列文物 出卷网受国家保护：具有历史、艺术 ... ...
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