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课件网) 第四单元 生活在法治社会 第十课 走近民法典 第2课时 保护人身权 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是社会生活的百科全书。 民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 那么，民法典保护我们的哪些权利？ 1保护人身权 2保障财产权 什么是人身权？ 人身权是指公民依法享有的、与其人身不可分离且 无直接财产内容的权利。 笔记：1、法律保护人身权的原因和要求？（P87页 一） 1①原因：我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状 态，能够有尊严地生活。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊 严地生活。 1②要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 笔记：2、人身权的种类？（P87页 一） 2人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 笔记：3、法律保护生命权和健康权的原因和要求（做法）？（P87 二） 3（1）原因：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切 权利的基础。其中，生命权是公民最根本的人身权。（补充） 3（2）要求（做法）： ①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 ②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 1.小美的生命权、健康权受到了侵害。法律保护生命权和健康权，生命和健康是我们 参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 2.当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 小美因为家庭条件比较差，同学们经常嘲笑她，班上几个刺头学生经常给她找茬，戏弄她。小美性格比较自卑懦弱，不敢把被欺负的事告诉其他人，这渐渐地助长了霸凌者的嚣张气焰，他们越来越变本加厉，开始对小美拳打脚踢…… 她每天都像是活在噩梦之中，精神和身体也越来越差…… 思考：1.小美的什么权利受到了侵害？这一权利有何重要性？ 2.小美应该怎么办？请你向她提一些建议。 3.对于霸凌小美的同学，请你给他们一些忠告。 3.侵害他人的生命和健康是不道德的，也是违法行为。我们要关爱他人的生命和健康， 不做侵害他人生命和健康的事情。 学以致用 笔记：4、肖像权的内涵及法律保护肖像权的要求？（教材P87三 ） 4（1）肖像权的内涵：肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人 基本特征。我们有权依法制作、使用、公开或者许可他 人使用自己的肖像。 4（2）要求：①任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手 段伪造等方式侵害他人的肖像权。 ②未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像， 但是法律另有规定的除外。 《中华人民共和国民法典》第一千零二十条 合理实施下列行为的,可以不经肖像权人同意: (一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究,在必要范围内使用肖像权人已 经公开的肖像; (二）为实施新闻据道，不可避免地制作使用、公开肖像权人的肖像; (三）为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像; (四）为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像; (五）为维护公共利益或者肖像权人的合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像 的其他行为。 法律链接 马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后,要求马某删除表情包,否则将向人民法院提起诉讼。马某觉得杨某小题大做,认为自己将杨某有搞怪动作的照片制作成表情包,使用范围仅局限在群聊中,自己的行为并不侵犯杨某的肖像权。 思考： 1.你如何评价马某的行为？ 2.杨某该维权吗？说说你的理由。 2.应该维权。任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术 ... ...
