中小学教育资源及组卷应用平台 专题10 健康地生活 一．题型突破 题型一 传染病及其预防 解题关键1：必备基础知识 1、传染病概念：由 病原体 引起，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。 2、传染病特点： 传染性和流行性 。 3、病原体概念：引起传染病的 细菌、病毒、寄生虫 等生物。 4、传染病流行基本环节： 传染源 （患病的人或动物、携带者）、 传播途径 （空气、饮食、生物媒介）、 易感人群 （未患病的健康的人）。 5、传染病预防措施： 控制传染源 （对患病的人或动物进行处理，如治疗、隔离病人，打针吃药；焚烧、杀死、深埋动物）、 切断传播途径 （消毒、开窗通风、戴口罩）、 保护易感人群 （打疫苗、锻炼身体）。 解题关键2：区分流行环节 1.媒介生物只携带和传播病原体而不患传染病,它们属于传播途径。 2.例如,疟疾是由按蚊传播的一种血液传染病,疟疾患者属于传染源,疟原虫是病原体,而按蚊属于传播途径。 解题关键3：区分预防措施 1.区分保护易感人群和控制传染源主要是看对谁采取措施。 2.对病人采取措施就是控制传染源，如隔离病人； 3.如果是对易感人群采取措施，就是保护易感人群，如不让其他人进入传染病医院。 1．（2023·江苏宿迁·中考真题）流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的一种常见的呼吸道传染病，流行性感冒病毒具有较强的变异能力，因此流行性感冒容易大规模流行。分析下图，甲、乙、丙分别表示流行性感冒传播过程中的（ ） A．病原体、传播途径、易感人群 B．传染源、传播途径、易感人群 C．传染源、传播途径、传染源 D．易感人群、传播途径、易感人群 【答案】B 【解析】传染病流行的三个环节分别是传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。甲的唾沫和飞沫中含有病原体，甲是传染源；乙是病原体离开甲到达丙的途径，属于传播途径；丙是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人，属于易感人群。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（2023·甘肃陇南·中考真题）今年春季甲流来袭，让一些同学相继“中招”。从传染病流行的基本环节分析，甲流患者属于（ ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 【答案】B 【解析】传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物，包括病人、病原携带者和受感染的动物，甲流患者属于传染源，因此ACD错误，B正确。 故选B。 题型二 人体的免疫功能 解题关键1、人体免疫（必备知识） 1、人体的三道防线和两种免疫： 人体的三道防线 人体的两种免疫 特点 组成 功能 第一道防线： 皮肤和黏膜 阻挡、杀菌、清扫异物 非特异性 免疫 （先天性免疫） 生来就有的、针对 多种 病原体 第二道防线：体液中的 杀菌物质和吞噬细胞 杀菌物质（ 溶菌酶 ）破坏细菌的细胞壁，溶解细菌； 吞噬细胞 吞噬病原体 第三道防线： 免疫器官 （胸腺、淋巴结、脾脏）和 免疫细胞 （淋巴细胞） 产生 抗体 、清除 抗原 特异性 免疫 （后天性免疫） 后天获得的，只针对某一特定的病原体 2、免疫的功能： 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 ； 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 ； 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 （如肿瘤细胞）。 解题关键2、辨析抗原和抗体 1、抗原：引起人体产生抗体的物质。如病原体（细菌、真菌、病毒、寄生虫）、疫苗、移植器官、过敏原、蛇毒、输入的他人血液等“非己”成分及体内衰老、死亡的细胞都是抗原。 从传染病的角度来看，细菌、病毒属于病原体。从免疫的角度来看，细菌、病毒属于抗原。 2、抗体：病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生 ... ...
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