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课件网) 人物描写一组 （部编）五年级 下 一 本课目标 目录 新知导入 二 精读课文 三 课外拓展 四 课堂评价 五 课堂总结 六 板书设计 七 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 感受不同人物的性格特点，了解不同时期的中国文化，提升文化自信。 了解可以通过描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理等表现人物的特点。 能梳理、总结写人的基本方法。 能结合例文和旁批，进一步感知写人的基本方法。 我们学过不少写人的文章，你知道描写人物有哪些方法吗？ 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写 …… 第一课时 思考：不同的描写作用分别是什么？ 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写 …… 默读课文，说一说三个片段主要写了哪几个人物？分别选自哪本小说？作者是谁？ 自主学习 片段 主要人物 选自 作者 《摔跤》 《他像一棵挺脱的树》 《两茎灯草》 小嘎子 骆驼祥子 严监生 《小兵张嘎》 《骆驼祥子》 《儒林外史》 老舍 徐光耀 吴敬梓 《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一位名副其实的八路军战士的过程。 谈一谈你对《小兵张嘎》《骆驼祥子》和《儒林外史》的了解。 《骆驼祥子》讲述了普通人力车夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 《儒林外史》中作家用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。 说一说三个片段分别描写了什么？ 《摔跤》主要描写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。 《他像一棵挺脱的树》主要描写了祥子的身体健壮、挺拔，充满生机。 《两茎灯草》主要记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎才咽气的故事。 摔跤 手疾眼快 欺负 脚腕子 挺脱 肢体 格局 威严 侄子 喉咙 我会读 书写指导 这篇课文用三个片段分别向我们展现了三个形象非常鲜明的人物，他们各自有着不同的特点，下面让我们一起来感受三个人物的形象。 快速浏览课文，说说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的，用笔画上线。 课堂交流 说一说《摔跤》中，小嘎子给你留下了怎样的印象？ 小嘎子聪明、富有心计、争强好胜、机敏、爱动脑筋、有智谋。 小结：整个摔跤过程都不见小嘎子的蛮干、硬拼硬斗，处处可见他的机灵、敏捷、有智谋。另外，从他时时想把对手打败的心理，又不难看出他争强好胜的一面。 自由交流，说一说《他像一棵挺脱的树》中，祥子给你留下了怎样的印象？ 小结：《他像一棵挺脱的树》作者细致地描写了祥子结实健美的身体，表现了车夫祥子旺盛的生命力。 精读片段 一个大地主，他拥有十多万两银子，请大家设想一下他临死时会是怎样的一种情景。 自由读片段《两茎灯草》，边读边想：严监生临死时是怎样的一种情景？ 把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家。 严监生的脸干瘪干瘪的，一双眼睛竭力睁的的溜圆，望着床旁的烛台，使出浑身的气力伸出两根手指，看见大家都不了解他的心思，他气得一声连一声地咳嗽。 作者对严监生临死前的动作、神态进行了细致的描写，画出有关语句后细致地读一读，并根据他的动作、神态的变化揣摩他临死前的心理活动。 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着 哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了 油。我 ... ...
