5.2 基本政治制度 教学设计（表格式） -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

八下5.2《基本政治制度》简案 课题 《基本政治制度》 学习目标 1.通过阅读课文，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度，理解我国基本政治制度的优越性，能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，培养政治认同，坚定制度自信。 2.通过阅读课文、观看视频和材料分析，能够梳理出我国的爱国统一战线和多党合作的基本方针，人民政协的性质、地位和职能。 3.通过材料分析和阅读课文，能够说出社会主义民族关系，民族区域自治制度的内容和优越性。 4.通过观看视频和材料分析，能够说出基层群众自治制度的内容和优越性，愿意主动参与基层群众自治，提升责任意识。 教学 重难点 1.重点 （1）我国基本政治制度的内容 （2）多党合作的基本方针、人民政协的性质和职能 （3）社会主义民族关系、民族区域自治制度的内容 （4）基层群众自治制度的内容 2．难点 （1）我国基本政治制度的优越性 教学过程 环节一：导入 课堂导入 （1）旧识回顾 框架图：我国的政治和经济制度 （2）教师提问 2025全国两会，除了“全国人民代表大会”外，你知道另一个会议的全称吗？ 这涉及到哪个基本政治制度呢？ （3）学生回答 全国政协十四届三次会议 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 环节二：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容、优越性 （1）教师展示材料 爱国统一战线 我国各民主党派概况 多党合作的基本方针 （2）教师提问 在多党合作中，谁是指挥？谁是乐手？ （3）学生回答 （4）教师讲解：易混易错点 （5）教师提问 共产党和各民主党派在哪里共商国是呢 （6）学生回答：人民政协会议 （7）观看视频：《三分钟读懂政协》 （8）教师讲解 人民政协的性质、主题 （9）教师展示材料 习语录 （10）教师展示材料 2024全国政协好提案 两会好声音 （11）教师提问 结合这些“两会好声音”，谈谈民主党派在我国的政治生活中发挥了什么作用？ 这体现了我国政党制度有什么优越性？ （12）学生回答 （13）教师讲解 人民政协的职能 （14）教师讲解 拓展：我国作出重大决策的一般程序 （15）教师总结：我国政党制度的优越性 （16）教师小结：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 环节三：民族区域自治制度 过渡： 西藏自治区代表委员乘机抵达北京。 这涉及到我国的什么基本政治制度呢？ 1. 民族区域自治制度的内容 （1）教师展示材料 我国是统一的多民族国家 社会主义民族关系：平等团结互助和谐 中国地图 （2）教师提问 请你找出我国的五个民族自治区 （3）学生回答 （4）教师讲解 民族区域自治制度的内容、易混易错点 民族自治地方与中央的关系 2. 实行民族区域自治制度的意义/优越性 （1）教师展示材料 《民族区域自治法》 西藏自治区成立60周年、对口援藏、日喀则地震 （2）教师提问 结合材料，谈谈我国民族区域自治制度有何优越性？ （3）学生分析文本内容并回答 （4）教师总结 实行民族区域自治制度的意义/优越性 （5）教师小结：民族区域自治制度 环节四：基层群众自治制度 过渡： 村委会主任毛相林的两会建议。 毛相林人物介绍 这涉及到我国的什么基本政治制度呢？ 1. 基层群众自治制度的内容、优越性 （1）教师展示材料 基层群众自治制度的内容 （2）观看视频 村委会主任毛相林带领村民凿出绝壁天路，脱贫致富 （3）教师展示文字材料 村委会主任毛相林带领村民凿出绝壁天路，脱贫致富 （4）教师提问 毛相林是如何当上村委会主任的？ 下庄村的修路方案是怎样形成和决定的？ 下庄村的村规民约发挥了什么作用？ 毛相林为什么需要向村民检讨？ （5）学生分析文本内容并回答 （6）教师总结 基层群众性自治组织 （ ... ...