6.3《国家行政机关》 教学设计（表格式） -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

部编版《道德与法治》2025新教材八年级下册 第六课 我国国家机构 6.3《国家行政机关》教学设计 课题 国家行政机关 单元 第三单元 人民当家作主 学科 道德与法治 年级 八年级 核心 素养 目标 政治认同：认同我国行政机关组成体系，树立依法参与政治生活的观念，自觉接受国家行政机关的领导；体会依法行政的意义，初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同，强化国家认同。 道德修养：体会国家行政机关的重要性，珍惜当家作主的机会，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，树立为人民服务的价值追求，做遵纪守法的好公民。 法治观念：知道行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。增强法治意识，形成法治思维，懂得依法行政的重要意义。 责任意识：在日常生活中做一个遵纪守法的公民，积极配合国家行政机关的工作；自觉接受政府的领导，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。 重点 国家行政机关的性质、组成、职权 难点 理解行政机关与权力机关的关系？行政机关与人民的关系？ 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 播放视频：杨铭宇黄焖鸡米饭后厨乱象 新闻热点：杨铭宇黄焖鸡米饭后厨乱象 315前夕，新京报记者暗访了位于河南郑州、商丘的3家杨铭宇黄焖鸡米饭加盟店，发现了包括食材过期、变质、剩菜回收再卖等后厨乱象。 “杨铭宇黄焖鸡米饭后厨乱象”事件引发社会广泛关注。3月13日，国务院食安办向山东省食药安办、河南省食安办发出挂牌督办通知书，对两地核查处置工作实行挂牌督办。 思考：当看到这类侵害群众利益的乱象时，你首先想到向哪些部门反映？这些部门属于什么机关？ 市场监督管理部门、卫健委 行政机关 引入315热点事件吸引学生兴趣。 讲授 新课 自主预习：阅读教材P85-89的内容，找出以下问题的答案。（5分钟） 1.行政机关的含义及组成？ 2.行政机关各部门之间的关系？ 3.国家行政机关与国家权力机关的关系？ 4.行政机关与人民的关系？ 5.行政机关的职权？ 6.国务院的地位？ 7.行政机关如何行使职权？ 8.加强对行政权的监督和制约的原因和要求？ 探究一：国家权力机关的执行机关 播放视频：国家行政机关 请结合视频说说行政机关的含义及组成。 知识总结：1.行政机关含义及组成？P85 （1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 （2）组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。 图片分享： 外交部 教育部 公安部 民政部 交通运输部 水利部 国家卫生健康委员会 文化和旅游部 思考：它们的职责是什么？ 新闻链接： 2024年9月6日，超强台风“摩羯”在海南省文昌市翁田镇沿海地区登陆，这也是新中国成立以来登陆我国最强的秋台风。 灾害发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要求组织力量救灾，尽最大努力减少伤亡。李强总理作出批示，要求最大程度减轻灾害影响。 相关职能部门靠前部署，通力合作。军警部队视灾情为命令、视灾区为战场，紧急出动、冲锋在前。干群、党群、军民一心，共抵灾难、共渡难关、全力恢复。 思考：政府在台风"摩羯"的灾害应对中，可能涉及哪些具体职能部门？它们之间是怎样相互配合？ 提示：中国气象�———实时监测台风路径、风力、降雨量等数据，发布台风预警信息，为决策提供科学依据。 自然资源部———监测台风可能引发的地质灾害（如山体滑坡、泥石流），指导地方排查隐患区域。 民政部———组织临时安置点，发放救灾物资（帐篷、食品、饮用水），保障受灾群众基本生活需求。 国家卫生健康�———派遣医疗队进入灾区，救治伤员、防控疫情，确保灾区公共卫生安全。 ...... 知识总结：2.行政机关各部门之间的关系？ ... ...