第三单元 第二章 素养基础测试卷 一、选择题(共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1.水进入植物体以后的运输途径是 ( ) A.沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输 B.沿着“叶→茎→根”的方向在导管中运输 C.沿着“根→茎→叶”的方向在筛管中运输 D.沿着“叶→茎→根”的方向在筛管中运输 2.航天员在空间站内种菜，不仅可以研究太空微重力等特殊环境对植物生长发育、生理生化等方面的影响，还可实现密闭系统内水的净化，为航天员补充纯净的水。植物通过什么作用可实现密闭系统内水的净化 ( ) A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 3.下列“观察叶片的结构”实验步骤,描述错误的是 ( ) A.用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速横切叶片 B.用毛笔蘸取最薄的一片，制成临时切片 C.制作叶片临时切片时不需要用碘液染色 D.观察发现多数植物的气孔主要分布在叶片上表皮 4.叶片结构中，植物蒸腾作用的“门户”是 ( ) A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔 5.为了加速绿化的进程，常需要移栽树木，相关做法的解释不正确的是 ( ) A.带土坨移栽———保护幼根和根毛 B.给移栽后的树木“打针输液”———补充水和无机盐 C.去除部分枝叶———减少重量方便运输 D.傍晚移栽———降低植物的蒸腾作用 6.宁阳县被称为“中国大枣之乡”，是全国著名的大枣生产基地。从早春枣树发芽到开花，最后硕果累累，使大枣增产的物质主要来源于（） A.土壤中的无机盐 B.大气中的二氧化碳 C.大气中的二氧化碳和土壤中的水 D.土壤中的水和无机盐 7.某同学在学习普里斯特利实验的基础上做了一个实验：将点燃的蜡烛分别放在不同密封的玻璃罩里，实验处理方案如下表所示，蜡烛最先熄灭的一组是 ( ) 组别 实验材料 实验条件 组别 实验材料 实验条件 A 组 一支点燃的蜡 烛+绿色植物 光照 C组 一支点燃的蜡 烛+绿色植物 黑暗 B组 一支点燃的蜡烛 光照 D组 一支点燃的蜡烛 黑暗 A. A B. B C. C D. D 8.某人自制装置探究光合作用的相关问题，部分过程如图所示。下列有关叙述错误的是 ( ) A.实验前应将植物放在黑暗处一昼夜 B.实验过程中应将装置放在光照下几小时 C.本实验的变量是二氧化碳 D.叶片去除叶绿素再滴加碘液，瓶中部分的叶片会变蓝 9.合理密植有利于农作物单位面积产量的提高，其主要原理是 ( ) A.充分利用了光照 B.充分利用了土壤肥力 C.增加了植株的数量 D.充分利用了土壤的水 10.“割松香”是指在松树的树皮上，用松油刀铲开两条近似V形的槽，让松香(含碳，分子较大)流到下方的袋子里。下列关于“割松香”的说法，错误的是 ( ) A.松香的主要成分是有机物 B.松香主要是树皮光合作用制造的 C.“割松香”说明树皮中含有输导组织 D.对树皮进行环割有可能造成松树的死亡 11.下列物质组合，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是 ( ) ①水 ②氧气 ③有机物 ④二氧化碳 A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④ 12.刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是 ( ) A.细胞进行呼吸作用，消耗了有机物 B.细胞进行光合作用，合成了有机物 C.细胞的生命活动停止了 D.细胞进行蒸腾作用，消耗了有机物 13.将装有萌发的种子的密闭玻璃瓶置于温暖、黑暗处12小时，下列曲线能合理反映出瓶内二氧化碳含量随时间变化的是 ( ) 14.各大超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长保存时间的目的，其中的原因主要是( ) A.阻挡了病菌的侵入 B.减少了机械碰撞损伤 C.能保持膜内恒定的温度 D.抑制了蔬菜的呼吸作用 15.绿色开花植物进行呼吸作用的部位是 B7232003 ( ) A.根、茎 B.叶、种子 C.花、果实 D.任何活细胞 16.有关绿色植物，下列说法错误的是 B7232004 ( ) A.动物都直接以绿色植物为食 B.如果地球上没有了绿色植物，人类则无 ... ...
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